還不知道：陸機的《班婕妤》運用了哪些藝術手法?好在哪裏?全詩語詞清麗，對仗工整，而且用典靈活，意蘊深永，確實顯示了作者在詩歌的語言藝術方面的功力，接下來本站小編就爲大家帶來詳細鑑賞。
班婕妤
婕妤去辭寵，淹留終不見。
寄情在玉階，託意惟團扇。
春苔暗階除，秋草蕪高殿。
黃昏履綦絕，愁來空雨面。
這是一首擬樂府詩，又題作《婕妤怨》。婕妤，女官名。班婕妤是西漢成帝劉驁的妃嬪，本名已不可知。據《漢書·後戚傳》記載，班婕妤才貌雙全，一度頗受漢成帝的寵愛。後趙飛燕姊妹進宮，獨擅帝寵，班婕妤自請退居長信宮，服侍太后。因作賦與詩以自傷悼。後人同情她的遭遇，爲之作《婕妤怨》。《班婕妤》在《樂府詩集》中屬《相和歌辭·楚調》，古辭不存。陸機這首擬樂府是現在所見到的、最早的以此爲題的作品。
詩歌描寫了班婕妤在退居長信宮後的憂傷悲痛的心情。詩中藉以抒情的景物，多取之相傳爲班婕妤本人所作詩賦，因此有必要先作一介紹。詩即漢樂府《怨歌行》，又稱作《紈扇詩》，以團扇的夏用秋藏爲喻，訴說了少女唯恐被愛人拋棄的憂傷。《婕妤賦》見《漢書·後戚傳》。賦中自述被棄後的孤苦哀傷，對成帝舊日恩情的懷念，有曰：“華殿塵兮玉階苔，中庭萋兮綠草生。廣室陰兮帷幄暗，房櫳虛兮風泠泠。……俯視兮丹墀，思君兮履綦。仰視兮雲屋，雙涕兮橫流。”情調纏綿悱惻，悽婉動人。
詩的起首二句概述了班婕妤始受寵愛、終被遺棄的不幸遭遇。對於一個封建社會的女子，轔選入宮，永別親人，就是被剝奪了一個人通常所應有的生活幸福;如果進宮之後，又爲帝王所疏遠冷落，她就完全喪失了作爲一個女人的生活意義，其悲苦絕望的情緒、寂寞枯索的心境可以想見。班婕妤不僅對這兩層痛苦都有親身的感受，而且，由於她的地位的變化，對這痛苦的體會比他人更深刻。故《婕妤賦》雲：“君不御兮誰爲榮?”詩以“淹留終不見”描寫了她那種孤獨、愁苦、絕望的處境。
“寄情在玉階，託意惟團扇”二句，以“玉階”與“團扇”代指《婕妤賦》和《紈扇詩》的寫作，並以手持團扇、徘徊玉階的形象表現班婕妤孤苦寂寞、悲愁難訴的心情。相傳漢武帝皇后陳阿嬌被遺棄後，曾以千金爲酬，請司馬相如作《長門賦》以訴思念和哀傷，希望能感動武帝回心轉意。班婕妤則親筆寫出《紈扇詩》，從道義上諫勸成帝，夫妻之愛當始終如一;其《婕妤賦》則傾訴着深情綿邈的思念，以望打動成帝的心。封建帝王的婚姻形態決定了他們在情愛上難以專一。陳阿嬌的乞求不能感動武帝，班婕妤的申之以理、動之以情也同樣不能改變她被遺棄的命運。整日裏陪着這空落的門庭，虛靜的房廊，看着這苔痕斑斑，階草荒蕪，身居富麗堂皇的宮殿之中，卻只令人感到陰冷寂寞、淒涼孤獨。
“黃昏履綦絕，愁來空雨面。”“履綦”，履跡。班婕妤雖然明知自己已被棄絕，仍不免心懷一線希望：或許皇帝念及舊日恩情，會來一顧?她從清晨盼至黃昏，依然是這空寂的大殿，冷清的門廊，非但不見成帝，而且也沒有他人肯來看望。日復一日，年復一年，春去秋來，苔生草長。只有無邊的憂愁、無盡的淚水是她忠實的伴侶，徒然令人痛徹肺腸。
在這首詩中，“玉階”、“團扇”、“春苔”、“秋草”、“履綦”、“雨面”等等，或直接取之於班婕妤詩賦中的詞語，或由之變化而出。從修辭方法上說，這是用典。但作者在詩中的運用保留了這些詞語本身的形象，把寫景抒情與用典寓意結合起來，既擴大了詩歌的情感內涵，又給人以親切之感。讀這首詩，我們彷彿聽到班婕妤那悽切哀婉的低聲吟誦，看到她那孤獨的身影，手持團扇，徘徊在玉階高殿之上，痛苦於黃昏望絕之時。詩中的“春苔”、“秋草”，既映襯出宮殿中的空寂幽冷，又暗示出時光、年華的消逝，渲染出一種淒涼傷感的氣氛。
