對古代讀書很感興趣的小夥伴們，小編帶來詳細的文章供大家參考。古代皇帝讀書有多艱苦?爲什麼窮是讀不起書的呢?
在古代，皇帝讀書是很艱苦的。
皇帝小的時候，虛歲6歲就要開始去上學，他們上學的地方叫做上書房，學堂規矩是非常嚴格的。
皇帝必須要在凌晨3:00~5:00左右，就到上書房進行早讀。在凌晨5:00~7:00的時候，就已經開始正式上課了。每天要學習10個小時，一年只有5-10天的休息日。
讀書的時候，必須正襟危坐。就算是在夏天，熱得受不了了，也不能夠搖扇子。
吃飯的時候，必須要先讓自己的老師吃。皇帝吃完後是不允許休息的，一吃完就必須要馬上讀書。
所學的科目多而複雜，必須要將《大學》《中庸》《論語》等書全部背下來。此外，他們還必須要上書法、繪畫、騎射等必修科目。
如果要想做一國君王，從小就要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，只有這樣，他們才能夠配得上他們所處的地位。
古代皇帝讀書都很用功，普通的百姓更甚。因爲在古代，讀書幾乎是所有人想要改變命運的唯一方式。
范進僅僅中了個舉人，就高興得瘋了過去，可見考取功名對那時的讀書人誘惑是多麼的大。而同樣，他們要爲此付出的努力是難以想象的。
在古代，如果家裏太窮，是讀不起書的，畢竟那時可沒有什麼貧困補助。
爲什麼窮是讀不起書的呢?
試想一下，古代一個貧苦人家的孩子從小不去幹農活，整天花費大量的時間在讀書上，那麼他的家庭怎麼生存呢?一邊飯都吃不飽，一邊還要盤算着今晚的油燈能夠支撐多久，要不要去鑿壁偷光，這樣的家庭條件是很難讓讀書人坐下來安心讀書的。
再從日常讀書花銷上看，古代書籍的價格是非常高的，在印刷術普及之前，所有的書籍都得靠手抄複印拓本，紙張價格也不便宜。
加上書籍是士大夫階層象徵財富和地位的另外一種方式，很多名門世家都會爭相收集書籍，並且以此爲珍寶。因爲知識又象徵着通往更高階層的鑰匙，所以這些階層的人不會讓知識輕易地流入底層，窮人想要獲取知識變得尤爲困難。
即便家人都省吃儉用供他一個人讀書，可古代讀書並非現在的義務教育，沒有錢請先生去私塾，那麼就只能靠自己去摸索，學習進度要比別人慢一大截。
在沒有先生教導的前提下，想要理解每一句話的含義，這是很難的。要麼自己天資聰慧、悟性極高，能夠無師自通。要麼運氣好被有名的先生挑中，成爲弟子，傳授些別人很難學到的東西。
否則，與出身名門世家或者商賈鉅富的讀書人相比，寒門弟子是很難有機會脫穎而出的。所以，如果有機會能夠拜見當地有名的老師，學子們大多都趨之若鶩。
即便有錢有權的富二代、官二代，他們能去讀書，這也僅僅是讀書的第一步，關鍵在於能不能讀出一個名堂來。
古代錄取率可比現在低很多，頭懸樑、錐刺股能夠成功，已經是很美好的故事了。很多讀書人終其一生都是在做無用的掙扎，到頭來，耗光了家裏面所有的積蓄，只能夠成爲像孔乙己那般窮困潦倒卻又驕傲於自己是讀書人的酸儒書生。
何況就算考中了秀才，後面還有舉人、貢生，至於日後能不能當官光宗耀祖就更憑運氣了。
說完了古人讀書的條件，再來說古人讀書的內容。
兩宋時期的書院主要是用來治學，研究學問的，並不是以考試爲目的的。古人讀書，要麼把老師請到家裏面來教書，要麼讓孩子去私塾讀書。
私塾裏的開蒙讀物並不是《弟子規》。《弟子規》是清代一個屢試不中的窮酸秀才李毓秀所寫的，所以古代人根本不會把它當作啓蒙書籍。
古代主要的啓蒙書是千三百，也就是《千字文》《三字經》《百家姓》。
進私塾後，先生會要求學生先抄三遍《千字文》，之後再去誦讀《三字經》和《百家姓》，這算是最基本的認字階段，學完了這些，纔算完成了識字階段。
千三百之後，會繼續學習《聲律啓蒙》《千家詩》等等，這纔算完成了學習的準備階段。
最後纔是學習四書五經。
四書五經的學習過程分成4個階段，首先是朗讀，接着是背誦，然後是默寫，最後是訓解。這和我們現在的讀書學習順序不太一樣，我們現在講究理解記憶，一般先會訓解，然後再去默寫背誦。
除了以上必讀書目，《史記》《漢書》也是必修課。另外說一句，像《道德經》等道教書籍和一些佛教經書並不屬於儒家經學一類。
這些課程20歲之前就應該完成，不然你就算是一個年紀大的後生了。
等這些全部都學完，接下來你就要選擇自己的人生方向——是去參加科舉考試做官，還是著書立說成爲一代大儒。
總的來說，在古代，不管是皇帝還是普通百姓，讀書並不僅僅是陶冶情操(哪怕作詩也是因爲科舉要考)，更重要的是爲了謀求更好的工作。
現代，我們也不能把讀書簡單看做一件陶冶情操的事，更重要的是學會把讀書和自己的工作關聯起來。
比起讀過多少書，職場人閱讀的關鍵在於“讀後”怎樣將書中的知識活學活用在自己的工作裏。
