人物軼事
名字由來
李四光出身於窮苦家庭。因爲李四光排行老二，他的父親李卓侯給他起了個響噹噹的名字：李仲揆。
1902年，在洋務派首領、湖廣總督張之洞領導下，湖北開始大量興建新式的中小學堂，除了教學生傳統的經書，還傳授科學技術知識。這一消息很快傳到了黃岡，仲揆躍躍欲試，來到武昌，在湖北省學務處填寫報名表。可能是太緊張了，他誤將年齡“十四”填在了姓名欄裏。發現寫錯後，他因爲家裏窮，捨不得花錢再買一張表格，正在犯難，擡頭看見前面大廳正中掛的橫匾上有“光被四表”這四個字。仲揆眼前一亮，將姓名欄裏“十”添了幾筆寫成“李”，而在“四”後邊加了個“光”字，改過之後，他滿意地說：“四光，四面光明，前途是有希望的。”從此他改名爲李四光。
主席接見
1952年的一天，毛澤東在日理萬機，操勞國內外、黨內外大事的百忙之中，在一次會議期間接見了李四光。那天，李四光回到家裏，精神格外奮發，興致勃勃地談起了接見時的幸福情景：毛澤東身材魁梧。紅光滿面，平易近人，和藹可親。毛澤東問他：“山字型構造”是怎麼回事，你能不能給我講一講。”李四光非常感動。毛澤東博學多聞，這樣關心地質科學的發展，連地質力學中“山字型構造”這樣專門的概念都注意到了。
1955年，周恩來總理遵照毛澤東的指示，支持地質部成立地質力學研究室。毛澤東極其關心中國的石油遠景。早在第一個五年計劃開始時，有一天，毛澤東在中南海的一座客廳裏接見了李四光。當時，周恩來也在座。談話中間，毛澤東問到中國天然石油的遠景，李四光回答毛澤東說，中國天然石油的遠景大有可爲。他向毛澤東、周恩來分析了中國地質條件，認爲在中國遼闊的領域內，天然石油資源的蘊藏量應當是豐富的。松遼平原、包括渤海灣在內的華北平原、江漢平原和北部灣，還有黃海、東海和南海，都有有經濟價值的沉積物。這句話，因爲過去是用英文寫的，所以故意說得含糊些。聽到這裏，周恩來笑着說：“我們的地質部長很樂觀啊!”毛澤東也高興地笑了，當即作了關於開展石油普查勘探的戰略決策。
1964年，在三屆人大會議期間，毛澤東在北京廳單獨會見李四光，毛澤東風趣地對李四光說：“李四光，你的太極拳打得不錯啊。”李四光一時沒有理解毛澤東的意思，回答說：“身體不好，剛學會一點。”毛澤東笑着說：“你那個地質力學的太極拳啊。”這時，李四光才理解毛澤東的話是對他和廣大石油地質工作者一起，用新華夏構造體系找到石油的高度評價。
1964年某一天，毛澤東又一次接見了李四光。那是在懷仁堂開完一個會以後，毛澤東邀請李四光一起觀看在北京第一次演出的豫劇《朝陽溝》，並要李四光坐在他的身邊，邊看戲，邊交談，談了劇也談到石油。在談到石油問題時，毛澤東對地質部和石油部在找油方面所做出的貢獻給予高度評價。演出結束後，毛澤東又拉着李四光一起登上舞臺，同演員合影留念。
1964年2月6日中午，李四光接到一個電話，說要他立刻去中南海。李四光匆匆吃完午飯就去中南海了，一位在門口等他的同志把他領進毛澤東的臥室。竺可楨和錢學森兩位同志也先後到了。他們就天文、地質、尖端科學等許多重大科學問題廣泛交談了三四個鐘頭。
1969年5月19日，毛澤東接見在京參加學習班的代表，李四光也在其中。毛澤東在主席臺上看到了李四光，馬上拉着李的手，親熱地叫“李四老”。兩人距離那麼近，然而因爲會場裏“毛主席萬歲”的口號聲響成一片，對面說話都聽不清楚。毛澤東只好伏在李四光的耳邊，問他的身體好不好，工作情況怎麼樣。主席拉着李四光的手走在前面，接見到會的同志們。接着，又一同離開主席臺，步入休息室。毛澤東和李四光在休息室談了一個多小時的話，毛澤東對李說，他很想看看李四光寫的書，希望李找幾本書給他，還請李四光幫他收集一些國內外的科學資料。
音樂貢獻
李四光除了是地質學家之外，還是一位音樂迷，譜寫了中國最早的一首小提琴曲《行路難》。
中國地質科學院地質力學研究所研究員馬勝雲稱，李四光在英國留學時迷上小提琴。李四光在英國苦讀7年，1920年回國前，他提筆寫下小提琴曲《行路難》。據上海音樂學院現代音樂室考證，它是有曲譜爲證的中國最早的一首小提琴曲。
武大情緣
20世紀30年代，李四光主持興建的武漢大學珞珈山新校區，凝結着他的教育救國理想。經過實地考察，李四光發現東湖之濱實乃辦學的上好寶地。於是，在1928年11月，正式確定武昌東湖珞珈山一帶爲國立武漢大學的新校址。李四光請美國工程師開爾斯來進行新校舍的規劃設計，歷經一載有餘，終於完成。
然而，武漢大學的興建歷程卻並非一帆風順，經過李四光、王世傑的多方奔走，終於解決了建校申請、修路遷墳、經費等問題。
1932年5月26日，武漢大學隆重地舉行了新校舍落成典禮。李四光作爲教育部的代表表示祝賀，併爲武大師生進行了學術講座，當他演講完畢，畢業紀念刊的編輯們希望他爲紀念刊題詞，他拿起筆墨寫下了兩行大字：“用創造的精神和科學的方法求人生的出路”。從此以後，他的“創造的精神和科學的方法”一直在激勵武大師生不斷地博學慎思而篤行。
李四光留下的莊重典雅、造型瑰麗的校舍建築羣，不僅讓武漢大學贏得了“最美麗的大學校園”之美譽，其展現出來的精神風貌亦鼓舞、引導着一代又一代的武大人不斷開拓進取。
人物評價
李四光在舊社會走過的道路，儘管有些曲折和坎坷，但他畢生努力的方向和最終達到的高度，以及對祖國和人民做出的貢獻，在當代中國科技界、知識界，的確是一面旗幟，無愧於黨和人民給予的這個高度評價。(“中國航天之父”、“中國導彈之父”錢學森評)
他(指李四光)是中國地質事業也可以說是地球科學事業的奠基人之一。他對中國地質學的貢獻、他的治學精神和高風亮節，都堪稱後世師表。(中國科學院院士、地質學家葉連俊評)
李四光先生作爲革命先驅者敢於向舊事物挑戰的精神，作爲教育家誨人不倦、孜孜追求的品德，作爲事業家從人民需要出發強烈的責任感，和作爲一位地質學家在科學實踐中貫穿了前面所說的革命、育人、爲人三者辯證統一的科學思想將永遠激勵着我們!地質學家李四光先生，像任何一位思想家一樣，不僅留給我們許多還要去認識、去判斷、去解決的地質問題，而且也留給我們認識、判斷、解決的思想。(中國科學院院士、地質學家劉東生評)
