今天小編給大家準備了：宋朝國子學的文章，感興趣的小夥伴們快來看看吧!
國子學是宋朝初期管理教育的最高學府，從國子學流變而來的太學培養出了一批批優秀官員和學者爲朝廷效命。因此在一定程度上，太學也是傳播理學和政治核心力量鬥爭的場所，對宋朝的發展可謂是影響深遠。
同時國子學向太學的轉變是在宋朝的政治、經濟、軍事繁榮發展的歷史背景下應運而生的，它的出現與宋朝發展相輔相成，潤色了整個宋朝時期的歷史，可謂是畫龍點睛。
國子學無法滿足爲宋朝培養人才的目的，在此基礎上，范仲淹實行新政，興辦太學，爲下層學子帶來了展現宏偉雄才的機會
國子學是宋朝爲培養優秀的人才而設立的，其內部運作體系與前朝大有不同。
首先，是人員設立。據史書記載："國子學一般設有博士五人，正五品上。掌教，三品以上。國公子孫，從二品以上。曾孫爲生者助教五人，從六品上。掌佐博士分經教授，直講四人，掌佐博士、助教以經術講授。"
從書中我們可以看出，國子學有緊密的體系，從上而下，分工明確，體現了嚴格的封建等級制度。因此，國子學的學生名額十分少，只有部分王公大臣的子弟纔有機會進入。
這樣一來，下層的有志之士依然無法實現心中的抱負。而大臣子弟因國子學而入仕，"官官相護"，導致行政效率低下。
後來，爲了改變這種現狀，爲朝廷培養真正的有才之人，范仲淹推行新政，史稱"慶曆新政"。一開始是在東京開封錫慶院興辦學院，後又採用胡媛提出的湖學法制訂"太學令"。
於是，宋朝開始興辦太學，歷代皇帝也都爲此採取了一系列措施。宋神宗擴大太學規模，增加設立齋。宋徽宗擴建辟雍，太學的學生更加旺達，學校由學生的資質進行挑選。因此，太學達到了極其鼎盛的時期。
除此之外，朝廷也爲太學的穩定運行，做出了一定的貢獻。南宋時，外舍生需要繳費入學，於是朝廷一方面減少了貧困學子需要繳納的費用，另一方面對他們的生活上也給予了一定的補助。內捨生、齋長和齋諭可以不用繳費。
之後，考覈方法也發生了變化。太學生被分爲三等，即上舍，內舍和外舍。利用"三舍法"來考覈學生成績，進行學生的升等。這種考覈方法，有力的保護了下層學子的權力，對當時的學子來說是史無前例的公平。
宋朝政治經濟的發展爲太學的出現和推行"保駕護航"，從而使太學穩定發展，爲宋朝培養出一批治世之才
衆所周知，在封建帝制時期，宋朝是歷史上政治最爲開明的時期。因爲宋朝的建立並沒有產生戰爭，而是和平過度到趙氏的宋朝。這也爲宋朝之後的發展環境奠定了基礎。
(一)寬鬆開放的社會環境
宋太祖銘記接受唐朝節度使操控國運的教訓，以杯酒釋兵權，解除了武將們參與國事的政策，而是讓文官參與政要。除此之外，對文官的重用還體現在各個方面。
首先，宋朝的罪名可分爲"公罪"和"私罪"。所謂"公罪"，即是公務中由於過失所犯下的罪過，貪污受賄，贏取私利，按律當斬。而"私罪"，即是爲了滿足一己私利，觸犯王法，論罪處罰。
這種刑法在宋朝以前的歷朝歷代都被嚴格執行。比如唐朝，唐朝統治嚴明，對於有過錯的臣子經常處以杖責，以示懲戒。還有明朝，大臣上朝前都會和家裏的父母、妻子、孩子慰問道別，因爲稍有不慎，可能就會殃及禍患，命喪黃泉。
而宋朝卻不一樣。宋太祖曾立下規矩，那便是"不殺言官"。因此，宋朝很少因爲大臣觸犯"公罪"，就給予他們死刑。但死罪可免，活罪難逃，也會給他們處以刑罰。但相比於死刑，這種刑罰已經是極大的寬容了。
其次，宋朝的士大夫，政治上的權利也非常高，可謂一人之下，萬人之上，與皇帝一起商議並決定國家大事。因此文臣在朝堂上就不必畏首畏尾，可以廣開言路，暢所欲談。所以宋朝的朝堂之上，皇帝和大臣相處的氣氛是較爲平和和輕鬆的。
寬鬆的政治環境加上皇帝對人才的渴望，於是辦學制度也逐步受到影響。宋朝增加辦學規模，大量培養人才，爲皇帝效力。
(二)繁榮發展的文化經濟
宋朝不但經濟繁榮富裕，而且也是中國歷史上經濟、教育、文化最鼎盛的時期，達到了封建社會的頂峯。
著名史學家陳寅恪說:"華夏民族之文化，歷數千載之演進造級於趙宋之世"。由此可見宋朝文化的繁榮。
宋朝最爲傑出的文化代表，那便是宋詞。"唐宋八大家"中便有六位是詞人且誕生於北宋。因此，宋朝時期，詞的快速發展也促進了人們思想的改變。寬鬆的社會環境，使這時的詞傳誦的大多是入仕的抱負，久而久之，便影響了人們的心思，也成爲了一種獨特的文化氛圍。
除此之外，楊渭生教授也曾說過:"兩宋三百二十年中，物質文明和精神文明所達到的高度，在中國整個社會歷史時期內是座頂峯，在世界古代史上亦佔領先地位。"因此，宋朝的經濟力量也是不容小覷。
宋朝在農業，造紙業，印刷業，造瓷業等行業都辦得十分興旺。製造業也發展迅速，海上貿易也有十分重大的發展。
在農業方面，宋朝採取了農村賦役制度，繁重的稅收給百姓造成了沉重的負擔，後來，王安石提出免役法，減輕了人民稅收重擔。
同時，宋朝也注意改進農具的設計，於是農業發展迅速，新型田地出現，各式各樣的農具在宋朝產生。因此，農作物產量大幅度增加。與此同時，宋朝也大規模開發荒地，興修水利。
在商業方面，宋朝的商業獲得發展，流通貨幣有多種。自宋朝起，東南沿海的通商口岸發展爲重要的貿易中心，宋朝海外貿易有兩種，即私商經營和官府經營，其中民營外貿佔大部分。
經濟發展迅速，也帶來了大批人才的需求，國子學的招生要求過高，招收的學生名額過少，以至於朝廷人才供不應求。
加上這一時期，入仕文化氛圍的形成，下層學子也迫切的想要報效朝廷。因此經濟的發展，與文化的傳播也推動了太學的實行，擴大太學的規模，太學招生學生範圍更加廣泛，可以培養出很多的優秀人才，爲宋朝的發展做出貢獻。
宋朝特殊的發展背景，使宋朝不得不"抑武揚文"，從而發展太學，使太學成爲宋朝文官的來源
宋太祖趙匡胤本出身禁軍將領，他深知若將領掌握大權，極可能造成一發不可收拾的景象。而文官最不濟就是貪污腐敗，不會影響到皇帝的統治。
所以當時，大部分的實權都掌握在文官手中。但毫無疑問北宋軍隊的文官的軍事才能大都比不上工作於戰場的武官將領，因此北宋時還有官員提出相應的制度來控制軍官的勢力，以定期更換軍官的工作內容，來防止軍隊裏有存在集結反叛勢力，以鞏固君王統治，同時也給文官更多的發展空間。
除此之外，宋朝抑武揚文還體現在，同級別的文官地位遠高於武官，強大首領岳家軍也得屈就在秦檜手下。皇帝直接掌握軍隊的建設、調動和指揮大權。兵權三分，樞密掌管兵籍、虎符，三衙管諸軍，率臣主管兵柄，各司其職。
正如《宋史·職官》中寫到:"掌軍國機務，兵防、邊備、戎馬之政令"和"侍衛諸班值，內外禁兵招募、閱試、遷補、屯戍、賞罰之事"。樞密院是軍事的最高官府，秉承皇帝的旨意辦事，可調動全國的軍事力量。
統治者將軍事力量細分到許多武官手裏，分配到手的權利也很細微，這能較好的抑制住軍官的力量，管控他們，使他們無法起謀反之心，威脅到皇帝的統治。
大量權利就落到文官手裏，皇帝想要多提拔文官，一同參與政事，同時也調配好軍事上的政治，協調好軍事與政治的一致性。
做到朝廷有文，政治有文，經濟有文，軍事有文，處處有文。朝廷需要大量文才，於是國子學向太學的轉變，也就得到了推動。
有本來的需要培養少且精的政治要才，發展成爲興辦學校，投入大量人力、物力、財力培養大批文官。這些文官將被分配到朝廷或國家的各個地方，對國家的政治、經濟、軍事進行有效管理。
宋朝的國家政治制度決定了宋朝的教育體制，也決定了宋朝國子學向太學的逐步轉變。宋朝擴大教學規模，興辦太學，投入大量精力到教育事業，一定程度上是受到國家抑武揚文基本國情的影響。
讓文官有更多的權利理政，以及明白身上重大的責任，從而更加努力學習知識，有擔當，有思想，爲國家盡力諫言，輔佐君主治理國家，實現政治開明，經濟繁榮，人民安居樂業。
這一轉變是人們深刻認識到文化的重要性。國家教育決定了國家的未來，國子學向太學轉變，是在宋朝經濟、文化、政治以及特殊的社會背景的基礎上發展而來。
在王朝更迭，風雲不測的古代，宋朝卻維護了近百年的和平，實屬不易。和平治國，以理治國，不輕易動武，這一轉變更爲後世發展做了一次好的嘗試。
參考文獻:
《淺論宋代文官制度的得失》
《宋代文化新觀察》
《宋史·職官》
《王安石經濟變法研究》
