《紅樓夢》賈政爲什麼會放任賈寶玉題額?正所謂每一件事背後自有因果，賈政之所以這麼做主要有3個原因，今天小編就爲大家帶來詳細解讀，一起看看吧。
賈政是榮國府次子，按說註定被邊緣。不想父親賈代善死後，賈政僥倖獲得了世襲資格，與哥哥賈赦分襲榮國公世襲，成爲榮國府的當家人。這個之前多有解讀不多贅述。
賈政既然是榮國府的當家人，必然爲賈家未來發展綢繆。與寧國府和賈赦不同，賈政繼續執行祖父榮國公的棄武從文方針，子弟讀書走科舉之路，並大力支持學塾教育。
他自己三個兒子一個孫子，賈珠、賈寶玉、賈環和賈蘭都是從小讀書，儘管賈寶玉不好學卻也有所長，尤其在“題對詩詞”方面，展現出不凡的能力，被賈代儒評爲頗有歪才。
古人學習與現代不同，科舉之途固然被稱爲“正路”，但千軍萬馬闖獨木橋出了名的難。像賈家這種世襲貴族之家，尤其賈寶玉還是賈政和榮國府的第四代繼承人，他就算不走科舉也不影響社會地位。
賈政也不過是從五品的工部員外郎。但作爲榮國府的當家人，他與賈赦一起繼承榮國公世襲一等爵，相當於侯爵，又是賢德妃父親，皇親國戚的國丈，誰敢拿他當從五品的工部員外郎來看。
就像一個王爺當了七品的知縣，也不能就以知縣對待他是一個道理。賈家貴族出身與普通朝廷官員的最大區別，是他們的社會地位是以出身論，而不是職位。
賈寶玉並不是科舉之才，賈政早已看得明白。但他若真像賈代儒所說在“詩詞題對”方面有所建樹，做一個名揚天下的“文人”，也是賈家光宗耀祖的大事，更是意外之喜。
賈政送賈元春進宮爲妃，培養子孫科舉仕途，目的明確就是爲了中興賈家光宗耀祖。這在第三十三回他打賈寶玉被賈母質問時一清二楚。“你說教訓兒子是光宗耀祖，當初你父親怎麼教訓你來!”
所以，賈政“試才”賈寶玉是真，而且經過這次“試才題對額”，賈政之後對賈寶玉讀書之事基本不再幹預，等到他外放三年回來更是對賈寶玉的詩才非常認可和得意，經常帶着他參加聚會清談。
曹雪芹用“試才”二字，確實是賈政對賈寶玉的一次考覈，賈寶玉也合格順利通過考覈。這是其一。
其二，《紅樓夢》開篇有兩件事最值得注意。一個是賈政送賈元春進宮爲妃。一個是京營節度使王子騰昇任九省統制。
元春進宮代表賈家對皇帝示好，此時的皇帝剛取代太上皇登基。
王子騰昇任九省統制則不簡單。皆因上一代京營節度使是寧國府賈代化，賈代化是寧國公的兒子，就預示“京營”一直掌握在賈家手裏。
京營是“拱衛京師三大營”的統稱，不提來源只說作用是護衛京師和皇帝的安全部隊。掌握京營就掌控了京城和皇帝。可見重要。
賈家一直把持京營，到了第三代不方便再執掌，便培養四大家族王家的王子騰接班，實際上是左手倒右手。
誰想新皇帝一登基就把京營收了回去，賈家至此被“踢出”了權力中心。
王子騰昇任九省統制，代表皇帝對賈家的不信任。
一方面元春進宮代表賈家向皇帝示好，一方面皇帝又表現出對他們不信任。這就是雙方的矛盾。
賈家操辦元春省親，大觀園內的匾額題對都由賈寶玉題寫，多少都有賈政藉機表現賈家第四代專注文化而非武功，有讓皇帝“放心”之意圖。算是爲臣子韜光養晦。
其三，賈寶玉是賈元春的幼弟，年紀相差十歲不止。賈寶玉兒時是姐姐元春帶大。
賈寶玉啓蒙是賈元春，從小就教授他識了幾千字。如今學有所長展示給姐姐看看，也算彙報學習成果。讓元春開心。
賈元春對父親把他送進宮裏一直耿耿於懷。省親回來當晚還抱怨：“當日既送我到那不得見人的去處，好容易今日回家娘兒們一會，不說說笑笑，反倒哭起來。一會子我去了，又不知多早晚纔來!”
賈政借賈寶玉題對額表達對女兒的內疚、示好之情，也算封建大家長難得的柔軟。
基於以上三點，賈政纔會試才賈寶玉，讓他給大觀園各處“題對額”，並從善如流一一選用。整回內容包含了一位封建貴族家主、臣子和父親的三重立場，需要多加註意。
