大家好，這裏是小編，今天給大家說說古代狀元的故事，歡迎關注哦。
中國，以秦嶺——淮河一線被劃分爲南北兩個地區。正是因爲有了這樣的劃分，無論是南方人，亦或是北方人，總想着互相掰掰手腕，比試一下高低。在古代，表現在教育方面，就是爭狀元的數量。可爭歸爭，卻又有一個不爭的事實，自從公元605年，隋煬帝創立了科舉，一直到公元1905年，廢除這一人才選拔制度，一千多年裏，北方狀元的數量是遠遠不及南方的。
南方狀元數量過於嚇人，擺幾個數據大家就明白了。蘇州，3900人得進士及第，54位成爲了狀元;杭州，進士數量比蘇州少100最有，狀元15名，也是非常可怕了;福州，進士3200人，狀元26位;泉州，擁有2200名進士，16名狀元;徽州，2000名進士，狀元數量與泉州一樣，還有衆多南方地區同樣擁有大量的科舉中榜者，就不一一列出了。由此可見，南方中榜人數是非常多的，那就更不用說南方的讀書人有多少了。
不僅如此，在福建莆田地區更是出現了一千多年科舉歷史，唯一一次文武雙狀元都在同一地區的神蹟。別看該地現在是中國最大的假鞋產地，但在古代，可是科舉盛地。那北方呢?難道一個狀元沒有嗎?當然不是，只是數量遠遠比不上南方而已。在明朝時期還發生過這麼一件事。公元1397年，也就是洪武30年，這一年的科舉考試，最先錄取的竟然全部都是南方士人，一個北方人都沒有。
這件事情讓朱元璋大爲不解，後經查明，當時的主考官劉三吾是南方人，由此懷疑是劉三吾在其中做了手腳，於是派人對劉三吾進行了徹查，但是負責這一案件的官員給朱元璋帶來的結果竟然是沒有任何問題。朱元璋本來沒什麼想法，但是朝廷中的北方大臣們對此極爲不滿意，認爲那個主理案件的人也是南方人，所查結果不可信，一時間，朝廷南北大臣爭鋒相對。朱元璋不得不將那一年的進士數量擴大，從落榜的人中又選定了61個人，而這61人，沒有一名是北方人。對於這一事件，我們無從知曉究竟是不是劉三吾做了手腳，但這也從側面反映了當時的北方讀書人，實力是弱於南方讀書人的。其實，在科舉這一制度創立的早期，情況並非如此的，那時候的北方讀書人水平要遠遠高於南方。這就不得不說一下當時的時代大背景了，魏晉南北朝時期，是我國經濟和政治重心南移的時期，因爲社會動亂，朝代更替，加上異族入侵，很多北方士族，不得不舉家遷移到了南方來，這就造成了文化的南移。
在隋唐時期，這一南移還未完成，當時的北方都城長安依然是全國各地讀書人嚮往的文化中心，可是到了唐代末年，由於節度使的混戰，使得大唐國力衰落，北方再一次遭受了嚴重打擊。又有一大批讀書人南移，最後導致了南北讀書人數量和質量的不平衡。再談談科舉吧，跟現在全民教育的時代相比，古代讀書可是一件非常奢侈的事情，一般的窮人可能一生就是腳踏黃土地，背朝烈陽天。只有那些家境優越的富家子弟，才能夠享有豐富教育資源，所以想要讀書，經濟基礎是必要的。前面我們就說過，中國的經濟重心不斷地從北移向了南方，再加上南方自古以來就有着經商的習慣，商業十分發達，人民的經濟條件自然是不用說了。
古代科舉，雖然在清朝時期被固化了，但是不可否認，在一千多年的歷史裏，爲國家選拔了大量的人才，我們所知的許多大文豪、大將軍都是通過科舉考試選拔出來的。直到今天，科舉制的影響還在延續，科舉的核心選拔方式就是考試，我們如今的高考制度，依舊還是考試。
畢竟，人類社會發展到今天，也沒有找到任何一個比考試還公平的制度了。總而言之，科舉制度在一定時期內還是對國家產生了好的影響的，至少在封建時代它是成功了。至於南北狀元問題，正是在科舉制度下產生的故事，就留作後人笑談了。
