我們國家現在有兩種字，一種是繁體一種是簡體，目前大陸人基本上使用的是簡體字，而港澳臺人使用的則是繁體字。曾有人提出漢字重新繁體化，這樣可以保證傳統文化延續且不受破壞，是對老祖宗留下來的文化的尊重。個人而言，簡體字也可以是傳統的延續，也不是說簡化漢字就是對老祖宗的不尊重。
因爲歷史多方面原因，漢字的簡化並不是新中國成立纔有的，從漢字進程的角度來說，簡繁的糾爭一直都存在。從古至今，多少政治領袖、文化專家都曾爲繁簡的選擇而奔波。要說爲何會出現標題這樣的疑問，那我們還得從漢字的簡化史來看一看。
一、錢玄同在《新青年》上發文，提倡簡化漢字，得到了學者的支持，而後大家發文，論述簡化漢字的必要性。由於呼聲浩大，學者論述引起上層的關注。上面研究論述後找到當時的教育部部長王世傑，王世傑說：“有些漢字筆畫繁瑣費事費時，可以簡化了”。經思考後指示王世傑拿出一個方案，爲漢字簡化做準備。
按上面的安排，王世傑召開了會議，同北大教授黎錦熙負責這項任務，最終以試試看的想法先簡化三四百字，看看效果如何，但是事情發生了變化，國民黨中央常委戴季陶卻突然搞事情，原因是他認爲在他不知情的情況下同意這件事情是對他的侮辱，更是破壞傳統。還說三個月內不參加國民黨召開的會議。在當時十分嚴峻的狀況下。鬧下去，會產生不良影響，只好讓步於戴季陶。這場改革，戴季陶贏了。
二、新中國百廢俱興時期，漢字改革成了人們關注的一大事，在毛主席的“不能搞脫離實際，要結合歷史”的思想理論下，漢字改革運動開始了。文改會編印工作的《簡化字總表》，收錄了二千多個簡化字。
三、漢字簡化後，筆畫減少，結構簡單，有利於學習。許多文化界人士也表示對簡體字十分歡迎，冰心老師在《光明日報》上發表文章說：“我是十分贊成漢字簡化，這個念頭在學寫我的學名‘謝婉瑩’三個字時，就有了。”不過其中得益最大的，應該是當時佔80%人口的文盲了。
四、簡化字對學者的好處是“易認好記”。但漢字當個體時，是同時加工的，可以說簡化字不比繁體字易認好記。拿簡化字的發展來說，是以對於沒有被收錄的常見的行草簡化字的禁止拒絕爲基礎的，批判學者書寫文章行草化、藝術化不規範，在一番撥亂反正後，我國的政治經濟各項發展事業逐漸步入正軌。
五、簡化字剛開創時，不僅在內陸，同時，在海外也引起不小反應。像日本內閣早年公佈的《當用漢字表》。在歐美國家，簡化字的實力，影響力都在不斷增強，但簡體字和繁體字平分天下的局面，給外國人學習漢字帶來衆多困難。
