古代“四大發明”被停課是什麼情況?“四大發明”有多大的影響力?下面小編就爲大家帶來詳細介紹，接着往下看吧~
最近出現了高校老師批評中國古代影響世界的“四大發明”被停課的事件。因爲這位老師講到了“四大發明在世界上都不領先”“中國古代沒有實質上的創新”這樣的話，先是在學生中，繼而在社會上引起了廣泛的爭論。那麼，中國古代的“四大發明”該不該被質疑呢?
(四大發明)
其實，這個問題本來就不是個問題。對於中國古代來說，文明程度在同時期內，是領先世界的。這一點，也是爲世界所公認的。那時候，說中國是世界的中心，世界上的人都向往中國，這話一點兒也不過分。馬可·波羅稱那時候的中國遍地黃金，他這話代表着當時世界人們的心聲。
而且中國古代文明領先世界，還不是隻在某個時間段，而是有上千年的歷史。實際上，在上千年的歷史長河中，出現的發明創造，還不僅僅是“四大發明”，還有非常多非常多的東西。
中國古代的“四大發明”出現以後，對中國古代歷史進程的推動，實際上並沒有起多大的作用。但是對世界歷史的影響，卻是完全不用懷疑的。
雖說“四大發明”對中國古代歷史進程的推動，沒有起到多大作用，但是，“四大發明”的產生，卻解決了作爲農耕社會的中國古人的幸福問題。這話是什麼意思呢?
(造紙術)
首先，造紙術和印刷術的出現，強化了中國古人的價值觀。
中國古人的職業排位中，“士農工商”，當官的排在第一位。而要能夠當官，就只得讀書。“學而優則仕”就是這個道理。而要讀書，就要有書。在造紙術和印刷術發明之前，讀書是一件奢侈的事情。因爲書非常珍貴，很不容易讀到。能夠讀到的，必須是家裏非常有錢，或者非常有閒的人。如果沒錢沒閒，那就得拼命地節衣縮食，就像顏回那種。而顏回，是以耗損自己生命爲代價讀書的。
但是造紙術和印刷術發明後，讀書變得容易多了，下層人物也可以通過讀書，走上上流社會，成爲“勞心者”，成爲統治者。
其次，火藥和指南針的發明，代表着古代中國人對幸福人生的追求。
我們知道，火藥是那些煉丹師們，在煉丹的時候，無意中發明的。煉丹師爲什麼要煉丹呢?是因爲他們對現世生活很滿意，不想去另一個世界，因此纔不斷地嘗試煉長生不老的仙丹，因此發明了火藥。火藥雖然不能讓人長生不老，但是火藥後來被製作成鞭炮，而鞭炮其實是在對中國古人現世幸福生活的禮讚。
指南針在古代不是用來指路的，而是用來指風水的。給房屋指風水，給陵墓指風水。房屋的風水好，將給住在這座房屋裏的人帶來幸福。陵墓的風水好，不但能給死去的人帶來幸福，還可以給活着的後人帶來幸福。
(指南針)
總之，作爲具有強大“入世精神”的古代中國人來說，“四大發明”的出現，直接給古代中國人帶來了生活的美滿。
但是，中國古代的“四大發明”傳到西方，對西方的意義則是完全不同的。“四大發明”傳到西方，正好遇到西方的工業革命。
造紙術和印刷術促進了西方科學技術的傳播和發展。“科學技術就是第一生產力”，由此可見，造紙術和印刷術對西方知識革新和傳送，對生產力的推動，有多麼重要的作用。
西方工業革命的發展，是伴隨着西方對世界資源的掠奪和原始積累的。掠奪的資源越多，原始積累就越多，發展得就越快。而要掠奪，就得出海到別的國家去。這時候，指南針就發揮了非同一般的作用。而到了別的國家，要能把人家的資源搶回家，唯一的辦法，就是使用武力。而火藥迅速把西方從冷兵器時代，飛昇到熱兵器時代，讓西方的軍隊一下具有了強大的戰鬥力。
由此可見，中國古代的“四大發明”，對西方工業革命的催生，對西方歷史進程的推進，作用是不可小覷的。
既然無論對中國古代，對西方近代，“四大發明”都有無可替代的作用，那麼，我們爲什麼還要懷疑它們呢?大學老師懷疑“四大發明”被停課，我覺得是理所應當的。確實，這樣的大學老師，需要好好地反省一下。
