今天小編給大家準備了：明朝讀書人的文章，感興趣的小夥伴們快來看看吧!
導語：
科舉制度從隋煬帝創造以來，一直進入一個持續發展的階段。在這個過程之中，科舉制度有過高潮也有過低谷。但毫無例外的是，每當新朝代建立的時候，總是要大力發展科舉制度，因爲讀書人和農業是封建帝國的根本。雖然說元朝末年天下大亂，老百姓流離失所，國家積貧積弱，但這也阻止不了朱元璋關心讀書人的決心。在明朝建立之後，迅速地建立了科舉制度，大力扶持讀書人，來使得明朝文化事業發展。
距離我們今天六七百年前的明朝科舉制度到底是一個什麼樣的情況?我相信大家都對它十分感興趣。百廢待興的大明王朝到底該用什麼方式來管理讀書人?面對這些煩惱的事情，朱元璋有他自己的方法。他用自己獨特的思維創造了一套屬於明朝讀書人的福利制度。
科舉制度的創造和傳承歷史
中國古代一直是擁有着世界其他國家所不能理解的人才選拔制度的。但是每個制度都擁有自己的適應時期，過了這個時期就會產生固化僵化。從而使得制度根本不適應社會的發展。科舉制度可以說是中國歷史朝代之中發明最晚，但是存活時間是最久的一項人才選拔制度。
隋朝建立之後，他們的首要任務已經從武力征伐統一變成了文化教育興國。那個時候的隋朝還是延續着南北朝以來的九品中正制度，這種制度的不好一點就是人才全部掌握在那些貴族大家族手裏，使得底層老百姓根本沒有上升做官的渠道。像這樣的話，隋朝的皇帝權利也會被這些大家族所限制，而老百姓也會在固化之中最終走向反叛。
爲了應對這種情況的發生，隋朝皇帝大力改革創造出了前所未有的科舉制度，這種制度是不用看出身，也不用看家裏到底有不有錢，大家全部都讀書考試誰的成績好，誰就能做官發財。隨後的唐朝以及宋朝全部都採用了科舉制度，但他們並沒有完全繼承，而是在繼承的基礎上進行發展，使得科舉制度成爲了領先世界的人才選拔制度。
明朝科舉制度恢復的原因
總體來說，從宋朝滅亡之後，中國的科舉制度出現了一個斷層，元朝因爲是蒙古人建立的原因，他們不習慣中國人的科舉制度。在他們的思維裏面，大官以及那些有權力的大臣就應該由蒙古的貴族擔任。這種思維主導之下的元朝，在100多年的時間裏面只舉行了幾次科舉考試便被廢除。所以在元朝的底層社會，基本上人一輩子的命運就由出生決定了，根本沒有什麼翻身的機會。
明朝建立之後，朱元璋認爲元朝之所以滅亡跟沒有建立科舉制度有着很大的關係。而當時科舉制度從宋朝滅亡到明朝恢復已經消失100多年了。朱元璋需要發揮很大的代價，才能重新把科舉制度建立起來。當時的明朝政府在消滅那些反叛的勢力之後，就開始大力發展農業和科舉制度，讓全天下的讀書人有書可讀，能夠通過自己的努力當官發財。
明朝朱元璋首先是在底層建立一些基本讀書制度。然後再依次遞進的在每一個縣和每一個府建立中級讀書制度。老百姓家裏的孩子可以通過讀書改變自己的命運，他們依次遞進，最後考中狀元或者舉人就能夠擁有做官的資格。這種完善的科舉制度讓底層百姓十分高興，而大明帝國也十分受到百姓的擁戴。當然，最爲先進的還是明朝讀書人的福利制度。
明朝讀書人的福利制度
科舉制度只是古代人才選拔制度的主要部分。在此之外還有其他許多的附屬部分。特別是在明朝的時候，因爲明朝開國皇帝朱元璋是出自於民間，因此他對老百姓的生活和子女讀書生活也是十分關心。在朱元璋的聖旨之下，明朝朝廷建立了一下前所未有的讀書人福利制度。
秋八月，命天下學校師生，日給廩膳。《明史-太祖二》
當時的明朝朝廷在朱元璋的聖旨之下，下令給全天下學校的老師和學生供給一日三餐。這項制度在古代是十分先進的，因爲古代生產力十分不發達。而全天下的學生又是成千上萬，對於明朝朝廷來說是一項十分大的開支。到我們現在都沒有建立供給一日三餐的福利制度。那個時候的朱元璋就已經在明朝建立了不要錢的三餐制度。可以說是領先世界了。
但是這樣不要錢的三餐制度也是需要明朝朝廷強有力的保證，要不然的話在中間就會因爲貪污和腐敗無法落實下去。整個明朝不敢說一直延續着三餐制度，但在朱元璋統治時期，不要錢的三餐制度還是能夠準確實行。因爲朱元璋這個人十分痛恨貪官，在他統治下根本就沒有什麼貪官能夠逃過朝廷的法律懲治。而越來越多的人看見讀書人有這麼好的待遇，也都去讀書，使得明朝的文化事業迅速發展進入了一個高峯時期。
作者寄語：
朱元璋作爲中國歷史上唯一一個從乞丐做到皇帝的英雄人物。他所建立的三餐制度是整個封建帝國讀書人的福音。這一點讓後世的我們難以望其項背。不知道大家對這有什麼看法，歡迎大家在評論區留言討論。
