香菱，《紅樓夢》中人物,金陵十二釵副冊女兒,今天本站小編就爲大家詳細解讀一下~
《紅樓夢》裏的香菱，不是大家小姐也算是小家碧玉，她小時候也有丫頭婆子伺候着。然而香菱卻落到了給呆霸王薛蟠做妾的地步。寶玉和大觀園的姐妹們，見香菱如此性格和模樣兒都出類拔萃的女孩子，不會寫詩填詞，覺可惜了，這樣一個人竟然俗了。
一、香菱進賈府前不識字嗎?
香菱進賈府之前，她識字，只是不會寫詩。
香菱兒時便識字。
香菱原名英蓮，原籍姑蘇城。她家住在姑蘇城閶門外十里街，仁清巷葫蘆廟旁。他家雖然不太富貴，在本地也算是望族。
甄家有丫頭，有僕人。甄士隱一出手就送給賈雨村50兩銀子和一套衣服，可見他家的生活條件不錯。
英蓮是父母的掌上明珠，父親經常抱着她出去遊玩。
《紅樓夢》裏，許多父親教女兒識字，薛寶釵的父親，林黛玉的父親都教女兒讀書。甄士隱也應該教女兒識字，讀書。
讀書人最大的愛好是好爲人師。甄士隱帶女兒玩耍的同時，也會教她讀書識字。
英蓮4歲被拐賣，4歲以前在家裏跟着父母，應當認識一些字。她具體認識多少字，可以參照一下賈寶玉。
那寶玉未入學堂之先，三四歲時，已得賈妃手引口傳，教授了幾本書、數千字在腹內了。
賈寶玉過目不忘，三四歲便認識數千字。英蓮沒有寶玉聰明，也認識一兩千字了，可以讀一般的書。
英蓮被拐走後，繼續學習。
人販子爲了多賣點錢，也會讓孩子學習文化。英蓮被人販子拐走後，應該繼續學習，只不過沒有名師指點，英蓮只是能讀書而已，不會寫詩。
英蓮和黛玉學詩的時候，黛玉並未教她識字，只是讓她讀詩，並且講解一下作詩的技巧。
在學詩之前，香菱也讀詩。
香菱笑道：“怪道我常弄一本舊詩，偷空兒看一兩首……”
香菱如果不識字，是無法偷空讀詩的。
二、香菱爲什麼很快成爲詩人?
林黛玉這個老師優秀，香菱迅速學會了寫詩。
名師出高徒。黛玉這個老師比較高明。
黛玉告訴香菱學詩很簡單，讓香菱樹立信心。然後教導香菱學習名家詩詞。學習之後，要求香菱理解讀過的詩，鼓勵香菱說出自己讀詩的心得。然後和香菱研究討論，領略其中的滋味。正所謂讀書破萬卷下筆如有神。
黛玉告訴香菱：寫詩“不過是起承轉合。當中承轉是兩副對子，平聲對仄聲，虛的對‘虛’的，實的對‘實’的。若是果有了奇句，連平仄虛實不對都使得的。”
香菱聰明，她立刻明白了黛玉的意思。香菱馬上接口說，格調規矩是末事，只要詞句新奇，立意新穎爲上。
香菱學習刻苦。
香菱拿到黛玉的佈置的作業後夜以繼日地讀書。香菱讀詩時，不以爲苦，反以爲樂。
香菱學習的速度很快。她很快就讀完了黛玉佈置的作業。並且學有所得。
寫詩時，香菱非常刻苦。如苦吟詩人般殫精竭慮。
李紈、寶釵、探春、寶玉等聽得此信，都遠遠地站在山坡上瞧着他笑。只見她皺一回眉，又自己含笑一回。寶釵笑道：“這個人定要瘋了。昨夜嘟嘟噥噥，直鬧到五更天才睡下。沒一頓飯的工夫天就亮了，我就聽見她起來了，忙忙碌碌梳了頭，就找顰兒去。一回來了，呆了一日，作了一首又不好，這會子自然另作呢。”
苦心人天不負，香菱寫到第三首詩，果然成功了。探春寫請帖請香菱加入海棠社。
在以後的大觀園詩社活動中，香菱積極參加。蘆雪庵聯詩，李紈出聯：“入泥憐潔白”，香菱隨口對出下聯：“匝地惜瓊瑤”。然後她又出一上聯：“有意榮枯草”。
香菱的下聯與上聯對仗工整，情景交融。她的下聯表現了她的愛心。下雪的目的是給枯草提供滋潤，使其儘快由枯變榮。
寶釵以香菱刻苦學詩爲例，來鼓勵寶玉讀書。
香菱愛好寫詩。
英蓮的父親甄士隱是一位稟性恬淡的名士。每日只以觀花修竹、酌酒吟詩爲樂。
英蓮的母親封氏，情性賢淑，深明禮義。
英蓮的遺傳基因在那裏，她骨子裏就喜歡寫詩填詞。在沒進大觀園之前，香菱就羨慕大觀園姐妹們寫詩填詞的快樂生活。
薛蟠外出販貨，香菱就想和寶釵到蘅蕪苑作伴，但是怕薛姨媽，因此沒說。還是寶釵看出了香菱的心意，讓香菱住進大觀園。寶釵這個姑娘，在不涉及自己利益的情況下，能幫助人，是儘量幫助人的。寶釵讓香菱進入大觀園給了香菱實現自己理想的機會。
香菱早就想學詩了，一進蘅蕪苑，就央求寶釵教她作詩。寶釵笑着說香菱得隴望蜀。於是香菱拜黛玉爲師學習寫詩。
愛好是成功的關鍵。因爲愛好，才願意學習;因爲愛好，才以苦爲樂;因爲愛好，才容易出成績。香菱學詩成功，同樣因爲愛好。
香菱在進賈府之前，識字，能讀書。香菱學詩成功，首先是愛好，然後是有先天的優勢，也有後天的努力，更有名師指點。
香菱學詩，寶玉讚歎：“這正是‘地靈人傑’。老天生人，再不虛賦情性的”!寶玉的意思是香菱本應是高雅之人，可惜淪爲妾室，如今終於破繭成蝶，成爲詩人。香菱，這個命運不濟的可憐女子，終於成爲大觀園姊妹的同路人了。
