雖然歷朝歷代對科舉考試的重視程度和選拔人才的渠道不盡相同，也都對科考進行了創新與改良，但不能否認的是，科考始終是古代文人墨客最主要的出路之一。下面小編給大家帶來了相關內容，和大家一起分享。
明朝的開國皇帝爲朱元璋，是一位雄才偉略的人，明朝洪武三年，正式沿用了之前的科舉考試。從此規定科舉考試選拔出來的優秀人才可以成爲朝廷的官員，沒有參加科舉考試就等於失去了在朝爲官的機會。這樣一來，考上的人卻缺乏真材實料，他們只能紙上談兵。朱元璋爲了避免此類現象影響明朝的發展，於是停止了科舉考試。
洪武15年，朱元璋重新恢復了科舉考試。兩年之後，科舉考試的內容得到了充分的詮釋，每一個具有真才實學的人都可以通過科舉考試完成人生理想。可是洪武30年的科舉考試使明朝的20多名官員被凌遲，朱元璋不得不再一次調整了科舉考試的方式。
公元1397年3月，正處於春暖花開的時節，即將進行科舉考試人員名單的放榜。許多參加科舉考試的文人和學識淵博的人都在期待放榜，畢竟文人墨客寒窗苦讀多年，只爲高中的那一刻。轉眼間，一位官員手拿皇榜從轅門走出，正式放榜之前，官兵還放了幾掛鞭炮，一時之間，緊張情緒在衆位考生心中蔓延。
放榜後，許多學子都在尋找自己的名字，有的學子看到自己被錄取後欣喜若狂，一時之間，竟不敢相信錄取的真實性。有的學子看到放榜名單中沒有自己的名字，難免會產生失望的情緒。就在許多學子陷入複雜的情緒中時，突然有一位學子提出全部都是南方人，北方學子竟然爲零。
此話一出，引起了其他學子的好奇。當他們仔細觀看放榜名單後，結果證明了這位學子的說法，這對北方學子來說是一個莫大的打擊，甚至許多北方學子和普通人都認爲此次考試存在徇私舞弊。不久之後，南京城內部貼滿了相關小字條，有人認爲參加科舉考試的考官是南方人，所以他們會優先選擇南方考生，反而沒有錄取北方人。
眼看輿論越來越大，如果放任不管，勢必會影響科舉考試的公平公正以及朝廷的威嚴。禮部官員趕緊將此事寫成奏本，一五一十將此事告訴了朱元璋。朱元璋看到奏本上的內容後，非常生氣，畢竟科舉考試不僅代表着朝廷對人才的重視，也是朝廷選拔人才的方式之一。如果科舉考試中出現只錄取南方人的現象，這勢必會引起北方人的憤懣不平，從而影響大明朝的江山社稷。
朱元璋趕緊派人叫來科舉考試的主考官劉三吾來，劉三吾到達後，趕緊詢問整件事情的來龍去脈，畢竟這件事情造成的影響並不小。劉三吾趕緊將考試的秩序和過程詳細介紹了一番，並且保證錄取結果是按照學子的真實水平，主考官和判卷者無法得知試卷的擁有者。如果學子上交的文章質量優良，他們自然會獲得很高的名次。錄取名單完全按照文章的優勝劣汰，而並非根據南北方人制定名單。
朱元璋明白了事情的整體經過後，便和劉三吾商量：“或許我們可以選擇北方學子中文章較好的幾人放入名單中，從而達到穩定人心的目的。”劉三吾拒絕了朱元璋的建議，並表示不能再更換新的人選，畢竟文章優良是決定學子能否通過科舉考試的重要標準。如果所有學子都在走後門或者因爲地方差異得到錄取機會，或許他們無法成爲好官員。
朱元璋並不是不懂得珍惜人才的人，當他再三詢問劉三吾能不能加上北方人時，得到的答案卻還是拒絕。朱元璋非常生氣，取消了劉三吾的官職，反而派張信重新調查此事，張信馬不停蹄地進行案件的審理，並且重新制定了新的錄取名單。
4月13日，張信將北方學子的優質試卷上交給朱元璋，朱元璋對這些文章給予肯定，可接下來發生的事卻令人出乎意料。張信表示朱元璋手中的北方學子的文章與名單中第52名的學子仍然存在着很大的差距，朱元璋經歷了太多的事情，豈聽不出張信話中的意思?更何況最新擬定的錄取名單和已經發布的錄取名單相一致，可這種結果卻不是朱元璋想要的結果。
朱元璋大怒，相關的20多名官員被處死，整件事情還未結束。朱元璋爲了挑選更優質的人才，從而採取了殿選的方式。北方的61名學子殺出重圍，成爲上榜者。從此之後，明朝的科舉制度也發生了較大變化，南方和北方分別公佈錄取名單已逐漸成爲規律所在。
反觀我國存在多年的科舉制度，不僅是一種選拔優質人才的方式，封建王朝的上層還需用科舉考試鞏固手中的權力，更何況明王朝獨特的構成模式，從而使上層需要兼顧南北方人們的想法。事實上，南北方文化和經濟的差異也會導致學子在科舉考試中的表現不盡相同。如果尊重各位學子的努力，讓南方人都成朝廷的官員，這不僅會使上層需要預防南方官員的一手遮天，上層也需要考慮北方學子的感受。
洪武30年正值明王朝剛剛建立30年，北方正處於急需穩定的狀態。 如果南北方人因爲科舉考試錄取名單產生巨大的分歧和輿論，這必然會導致明王朝處於不太穩定的狀態中。不僅會影響明王朝的發展和經濟提升，甚至會引起北方人的不滿。
