吳國伐齊成功後，夫差舉行酒宴，酒過三巡，吳王的夫差突然說：“越王伐齊有功，我要給越王封地。大臣們有什麼意見?”聽了這話，所有大臣的笑容都凝固了，因爲所有人都知道這樣做會增強越王的實力，而這必然會導致未來發生意外。然而，當大臣們也不敢去反對，感興趣的讀者可以跟着小編一起往下看。
就在沒人敢說話的時候，已經年近花甲的伍子胥，顫抖着站起來喊道：“越王勤政愛民，如果吳王不趁機消滅越，必會後悔的。”【《史記》中對這段記載：子胥進諫曰：“今不滅越，後必悔之。勾踐賢君，種、蠡良臣，若反國，將爲亂。”】
已經75歲的伍子胥，本來可以安享晚年了，但他毅然決然地冒着被砍頭的危險，甚至勸阻不要獎賞和除掉越王，這說明越王在伍子胥心中是多麼的擔心。
然而，吳王並沒有聽伍子胥的勸諫。反而憤怒地說：“我不忍心殺你，是因爲你輔佐先王，你今天還敢反對我，你馬上給我退出去。”就這樣，伍子胥被攆出去了。
這時，與伍子胥不和的太宰伯嚭對吳王說道：“聽說伍子胥出使齊國時，把兒子留在那裏，恐怕已經背叛了吳。”
聽了這話，吳王更加憤怒了。他直接給了伍子胥一把劍，讓他自殺。伍子胥確實把他的兒子留在了齊國，但不是因爲要兵變，而是出於報國之心決心以死來相諫，不想連累兒子罷了，但吳王卻沒有理解伍子胥的苦心，實在是悲哀。
那是在公元前485年，也就是吳王準備伐齊的那一年，伍子胥曾經勸夫差不要伐齊，並說吳國心腹的真正敵人是越國，因爲當時越王已經臥薪嚐膽十年，一直準備報仇，卻一直苦於不成熟。
此外，吳國距離齊國數千裏，而越國和吳國非常近。伍子胥擔心在齊未被摧毀之前，越國就會兵臨城下。【《史記》：吳王夫差將伐齊，子胥曰：“夫齊之於吳也，疥癬之病也，不苦其己也，且其無傷也。今釋越而伐齊，譬之猶懼虎而刺狸，雖勝之，其後患無窮。”】
爲了引起吳王的注意，伍子胥把齊國比作皮膚瘙癢，把越國比作皮膚疼痛。然而，吳王非但不理解，反而生氣地說：“我馬上就要開始北伐了，但你在這裏說的是不吉利的話。你期待着吳國的滅亡嗎?”
吳王越想越憤怒，他想殺死伍子胥。這時，也是伯嚭站了出來，但他並沒有救伍子胥，而是向吳王提出了一個計劃，借齊國的手殺死伍子胥。
伯嚭的計劃是讓伍子胥作爲吳國的信使前往齊國下戰書，還可以將戰書中的措辭寫的非常強硬，故意激怒齊國王，然後除掉伍子胥。
這種下三流的計謀怎麼能騙得了老謀深算的伍子胥呢?【《史記》：伍子胥曰：吾數諫王，王不用，吾今見吳之亡矣。】
由此可見，伍子胥決定與吳國生死與共。然而爲了救兒子，所以伍子胥把兒子留在齊國，自己獨自回到吳國。
然而，正是伍子胥的這個做法給了伯嚭向夫差讒言的機會，並最終成爲伍子胥被賜死的主要原因。
吳王賜給伍子胥一把劍後，伍子胥決心一死。臨終前，他擡頭朝着天空嘆道：“夫差，你不聽忠言，聽讒言，真是天要滅吳呀。”
後來，伍子胥還對門人說：“他死後把眼睛挖出來，掛在城門上，想親眼看看越國是怎麼進來的。”說完，一代謀臣伍子胥自殺身亡。【《史記》：伍子胥臨終乃告其舍人曰：必樹吾墓上以梓，令可以爲器;而抉吾眼懸吳東門之上，以觀越寇之入滅吳也。】
伍子胥死後，吳王得知他的遺言後，氣的暴跳如雷，下令將伍子胥的屍體裝進麻袋，扔進江中。可惜了伍子胥以死相諫並沒有喚醒夫差，此時夫差已被太宰伯嚭所迷惑，而伯嚭的背後則是被勾踐以金銀、美女收買。
就這樣，伍子胥死後十年。勾踐抓住了吳王想稱霸的心理，不斷給伯嚭送禮，以至於伯嚭鼓動吳王，最終吳王決定出兵中原。
果然，夫差沒有經住鼓動，的確北上了。越王勾踐則利用吳國兵力不足，突然發起猛攻，最終在公元前473年攻佔了吳都。
吳王夫差得知城破，想和越國勾踐講和，但都被拒絕了，最後只能自殺。在彌留之際，吳王想起了他是如何對待伍子胥的，心中充滿了悔恨。【《史記》：夫差將死曰：死者如有知也，吾何面以見子胥於地下?】
吳王直到去世才意識到伍子胥是忠誠的大臣，但爲時已晚。最後，他死的時候用帽子遮住了臉，他知道他沒有臉再見地下伍子胥了。
“子胥冤死，吳國滅”。吳王夫差沒有聽真話，而是聽了諂媚的大臣的話，最終自殺並毀滅了國家，這可以說是自作孽不可活。
事實上，我們都知道，在當今社會，有許多像吳王夫差這樣的故事，他們信任小人的甜言蜜語，遠離真正朋友的真話，最終導致生活的悲劇。
有句話說：讀史可以明智，知得失。其實對於我們不管是成年人，還是少年，讀史都是非常重要的。歷史最散光的一點就是，它是真實存在的。
我們可以通過讀史書，來了解到在古代的那些人一生的教訓與經歷，從而激發我們自己的智慧。讀歷史更會讓孩子從小就能培養出智慧的好方法。
試想一下，如果一個孩子從小就看這些歷史上真正發生的事情，每天看一則，一年就是360則，這其中的歷史教訓和歷史謀臣的大智慧，必然會讓孩子或者家長都有一個新的眼界和處理事情的格局。
有位國學大師曾說過：“人不能糊塗地成長。”糊塗的人，很少有靈氣，從而不管在社會上還是學校中，都會被其他明白人所碾壓。而解決這個最好的辦法就是活成一個明白人。而我們要通過讀史、學古人思維，做個明白人。
