猶太人自公元一世紀被羅馬人奴役，開始流離失所，流浪全世界。直至二戰結束的1947年纔回到現在的家園。猶太民族是一個有強烈宗教信仰的民族。猶太人將學習視爲信仰的一部分，學習是向上帝表示敬意。每一個猶太人都必須會讀書。塔木德就是猶太智慧的基因庫，塔木德本身的含義就是“鑽研”或“研習”。塔木德認爲：“學習是至善行爲，是美德的本源，一個人的虔誠、至善、平和、優雅都是靠後天教育的結果”。
有一本書叫《虔誠者的書》。說到古時，墓園全要放書，在夜深人靜的時候，死者要從墳墓中爬起來看書。書是一生中的寶貝。書櫃必須設在牀頭，不能設在牀尾，否則被視爲對書不敬。
猶太人認爲：教師比國王更偉大。猶太人對教師高度尊敬。學校在、知識在、書在，猶太民族無論流浪在何處，都能生存下來，而且更爲強盛。
《智慧比知識更重要》：何爲知識?知識就是萬事萬物的真相和客觀存在，而智慧就是將萬事萬物的真相與客觀存在進行無限聯接，綜合總結出來的解決問題的最佳方案。
對人最重要的是什麼?智慧，而智慧來自於知識。
讀書的目的，就是拓展知識，具備了豐富知識以後，你學會了思考，你就會明白做人的道理或找到解決問題的方法。這就是智慧!因此，智慧來自於知識，比知識更重要!
猶太人崇尚創新，認爲創新是一種智慧，要敢於懷疑，隨時發問，知道的越多，越會產生懷疑。中國的家長對放學回家的孩子問的一句話是：“你考得怎樣?”而猶太人家長會問：“今天你又提問了嗎?今天與往日比有何不同?”
猶太人認爲創新是“滾動的智慧，開放的智慧，靈活的智慧。”人生通過學習可以認識自我、超越自我。
猶太式教育既封閉又開放。對猶太人內部是開放的，對外是封閉的，以保持猶太民族的生存競爭力。《塔木德》是準聖經，在公園2世紀到6世紀之間，猶太人用了500年，兩千多個拉比和科學家合作編寫出這本猶太人生存寶典。
猶太人認爲，教育等於財富、等於個人感動，教育改變人生、命運，改變一切。在2000多年的流浪歷史中，一切都被掠奪了，只有書和知識是奪不走的財富。由於猶太人對教育極爲重視，對知識、對書無比重視，什麼都可以不要。只有知識是最重要的財富，是可以隨身攜帶而且終身享用的財產!因此，猶太人是全世界最早消滅文盲的民族，在1947年以前，猶太人連一片固定的國土都沒有。可是在中世紀時期，猶太人就消滅了文盲。因此，這個民族的整體素質比其他民族要高出一籌，因此全世界的富人恨他們太聰明，窮人恨他們太有錢!
就是這些因素使得猶太民族在全世界流浪了兩千年，卻是全世界獨一無二沒有乞丐的民族!
“發現以色列的第一元素”
最具宗教智慧的國家：耶路撒冷是世界三大宗教發源地：猶太教、基督教、伊斯蘭教。
最具備生存智慧的民族——2000 多年以前被埃及人和羅馬人驅趕流放，背井離鄉，流散在世界各地，猶太教聖殿城堡被洗劫18 次，1948年終於重新建立了以色列國，返回失落2000 多年的家園，恢復希伯來語爲第一語言，成爲世界科技和軍事強國。
最具商業智慧和財富智慧的民族：追求安靜的財富，拼命掙錢，同時拼命捐錢，爭做社會型企業，成爲控制世界財富最多的單一民族。
最懂得教育藝術的民族：猶太人的家教之道堪稱“世界上最成功的教育”，《塔木德》成爲人生經營必讀書，涉及生存智慧、財富智慧、健康智慧、社交智慧等領域。
最具備創業與創新精神的民族：以色列永遠將自己的國家稱爲“創業的國度”(Start-up Nation”)，永遠保持創業激情和創新的動力：“質疑一切不可質疑之事”。
世界上最具創新國家中，除了美國以外，就算是以色列了。以色列大學生畢業以後選擇創業的人非常多。有數據顯示，平均每1844 個以色列人中就有一個人在創業。那麼一個小國家每年的新創公司數量相當於歐洲各國新創企業之總和。
諾貝爾獎獲得最多的民族：169 人獲得諾貝爾獎，佔所有獲獎者17.7%。
最具感恩意識的民族：由於二戰期間上海接納了5萬多猶太人，以色列永遠感恩中國人民。自二戰結束、以色列建國以來，不忘中國人救命之恩。一直揹着美國向中國轉讓頂級高科技技術。
最注重民族團結情感的民族：猶太人非常注重民族內的互助和互利關係。
人均揹包客最多的民族：熱愛雲遊天下，“走遠一點，停留久一點，看得更加深入一點”。
人均科學家、技師、工程師比例最高的國家：平均每一萬名僱員中就有140名科學家、技師或工程師，美國每萬名僱員中只有85名同類人才，日本爲83名。
最善於智能開發的民族：以色列是世界上人均自然資源最貧瘠的國家，自然資源只有沙漠和石頭。但是，用以色列人的話說：“上帝很公平，將石油給了阿拉伯人，而將智慧給了猶太人。”以色列人均圖書館最多，最善於閱讀自學，普遍多才多藝，掌握多國語言，獲得超人的智能。猶太人在美國的律師中佔了30%，在美國的大學中教授佔了30%。在醫藥、醫療器戒、農業、通訊、芯片與軟件開發、軍工產業等領域，以色列均居世界首位。
