中國歷史上的科舉考試源遠流長，始於隋代、興於宋朝。這一制度的出現，是古代貴族政治衰落的一個重要催化劑。科舉考試在宋朝得到了廣泛的發展，尤其是在宋太祖趙匡胤的治理下，其地位更是得到了空前的重視。
宋太祖在開寶元年舉行了一次科舉考試，而這一次考試的結果卻引起了他的極大關注。在這次考試中，一個叫做陶邴的士子名列高中第六名。而陶邴的父親陶谷，則是當時的戶部尚書，是趙匡胤登基的大功臣。這種情況下，趙匡胤擔心會有官二代通過家世的優勢而在科舉中獲得更好的成績，因此他特意下了道聖旨，規定所有官二代考中進士後都必須在中書進行復試。
爲什麼趙匡胤要下這道聖旨呢?其實原因非常簡單。在宋朝以前，科舉制度雖然已經存在，但往往流於形式，只有豪門世家的人才能通過舉薦的方式獲得參加科舉的資格。隨着時間的推移，豪門世家的勢力在政治鬥爭和戰爭中逐漸被削弱，科舉制度的公平性也得到了一定的提高。趙匡胤不希望重新回到貴族政治的時代，這不僅僅是爲了防止人才的涌現被壓制，更重要的是爲了保護皇權的威望和地位。他希望更多的平民官員能夠進入政府，幫助皇帝治理國家。
趙匡胤在詔書中也表達了自己的擔憂。他擔心官二代會結黨營私，“如聞黨與，頗容竊吹，文衡公器，豈宜私濫”。正是因爲有趙匡胤的高度警惕和監督，以後的趙家皇帝也嚴格執行了官二代複試的制度，才使得科舉制度得以相對公平地實施，也有可能實現平民政治代替貴族政治的目標。
當然，對於官二代這個羣體，趙匡胤也有相應的處理方法。他採用了萌補制度，官員、外戚、功勳家族出身的孩子可以通過這個渠道進入官場，給他們一條進入政府部門的途徑，但要想在政府中獲得更高的地位，還是必須通過科舉考試。
