考進士，中狀元，是帝制時代讀書人的共同理想。不過，那時的科舉，錄取率很低，古代科舉考試，如同千軍萬馬過獨木橋，過得了的真是鳳毛麟角。而在這殘酷的淘汰比拼方式下，五代末、宋朝初的竇禹鈞一家，五個兒子卻全部考中進士，後來個個身居要職，不能不說是個奇蹟。
“教子以義方”
竇禹鈞，薊州漁陽(今天津薊縣)人，排行老十，有竇燕山、竇十郎之稱，以家教有方聞名於世。
那麼，竇禹鈞教子有什麼超乎常人的法門呢?
對竇家情況記錄得較爲詳細的，是范仲淹的《竇諫議錄》，他在文中傳述了竇禹鈞的一生，然而在教育方法上，除了說他曾建一座書院，聚書數千卷，邀請老師爲孩子們授課外，並無其他特別的教子方法。一個兒子們全部考上進士的家庭，難道僅僅就是建幾間書房、置幾冊書籍、請幾個教師就能輕易實現嗎?這樣的條件，經濟稍爲寬裕的家庭都不難做到，那爲什麼別人家沒有一門一門出進士呢?讓人疑慮。
倒是“長樂老”馮道，有感於竇禹鈞教子，寫了一首《贈竇十》，爲我們提供了信息，詩曰：“燕山竇十郎，教子以義方。靈椿一株老，丹桂五枝芳。”“教子以義方”，一語道破天機。的確，竇禹鈞教子，重在言傳身教，以自己的言行，爲孩子們樹立了榜樣。
爲富亦仁，爲富亦義
據范仲淹《竇諫議錄》記載，竇禹鈞富甲一方，卻爲富亦仁，爲富亦義。有個僕人，利用工作便利，盜用了竇家一大筆錢，擔心發覺後無顏以對，便寫了個憑證，系在自己女兒手臂上，憑證上寫道：“永賣此女，與本宅償所負錢。”然後，遠走他鄉。竇禹鈞發現後，立即燒掉了憑證，收養了這個可憐的女孩，將她撫養成人後，自貼嫁妝，送她出嫁。僕人聽說竇家主人如此大義，趕緊回來謝罪。竇禹鈞原諒了他，對前事也不再提及。
次元宵節晚上，竇禹鈞去延慶寺進香，在後殿臺階邊拾到一個裝有銀二百兩、金三十兩的包裹，這可是一筆鉅款。他深知失主會心急如焚，第二天很早便又去了延慶寺，等候失主前來認領。果然，不久就有一人一邊哭泣，一邊找尋。原來，失主昨晚酒醉了，把鉅款遺失在廟裏。此人父親犯了大罪，這筆款項是他費了九牛二虎之力才籌借來爲父親贖罪的“買命錢”，如果丟失，父親當性命不保。竇禹鈞非常同情失主的遭遇，不僅歸還了鉅款，另外還饋贈他金錢若干。
仗義疏財，資助寒士
竇禹鈞爲人寬厚，仗義疏財，親朋戚友中有人去世，因貧不能治喪的，他常常主動出錢，由他出錢辦喪事的死者，多達27人;有女兒到出嫁年齡而辦不起嫁妝的人家，他慷慨解囊，由他置辦嫁妝出嫁的女孩，多達28人;親友故舊中的貧困家庭，他主動借錢給他們做生意，發家致富，他接濟的人家，不可勝數。
他雖富有，但非常節儉，家裏沒什麼金玉飾物，妻兒也是粗布衣服。他建的學院，四方寒士皆可來學，凡有志於學者，他提供資助，到他這裏來學習過的寒士，成才顯貴者很多。
後來，到竇家看望他，表達謝意的學生絡繹不絕。竇禹鈞死後，有些得到過他幫助的人，甚至爲他守孝三年。
好家風造就良家子
竇禹鈞用他的言行踐行着一個士大夫的道德操守，履行着一個父親的責任，在孩子們的心裏撒下善良正義的種子。兒子們不僅學業優異，而且個個在朝任要職，顯赫一時。然而，不管兒子們官有多大，在父母堂前，那都是規規矩矩的。
長子竇儀曾任工部尚書，次子竇儼任侍郎，三子竇侃任起居舍人，四子竇偁任參知政事，五子竇僖任左補闕。竇家聞名一方，文人來往，學者穿梭，談笑有鴻儒。每每家裏來客，竇老太爺堂屋一坐，那一尚書、二侍郎、三起居、四參政、五補闕，都恭恭敬敬，侍立在側，家風嚴謹，觀者肅然，好一派世家風範。
爲富不仁者，必生紈絝子;爲官不義者，必有“高衙內”。很多書讀得好的孩子，不完全是靠死記硬背，或者別的什麼科學方法，更多的在於讀書之外的言傳身教和潛移默化的感染。
良好的家風，能造就良家子，尤其是在北宋那種崇文抑武的世風之下，文章滲透出來的淳樸之風，可能比通篇“子曰詩云”更受考官們的歡迎，一門進士，恐怕就是良好家風浸染的結果。
