1948年中央研究院第一屆院士評選揭曉，81人當選，其中人文組的28人中，有兄弟兩人樑思成、樑思永同列榜上。四十五年後的1993年，中國科學院院士評選中，他們的一位弟弟樑思禮又名列其中，當選院士。一門三院士，極盡榮耀，這在中國科學史上絕無僅有，即便是放之於世界，也是屈指可數。
對不熟悉科學史的人來說，三人也許多少有點陌生，但他們的父親卻是誰也都知道的，這便是鼎鼎大名的梁啓超梁任公。
梁啓超育有子女十四，成人者九，除此三子(二子樑思成、三子樑思永、八子樑思禮)因列名院士而暴得大名外，其餘六子也各有成就，在各自的領域內成就非凡。
樑家滿門俊秀，自然與梁啓超的言傳身教息息相關，梁啓超曾在給兒女們的信裏這樣說：“我的生活內容，異常豐富，能夠永久保持不厭不倦的精神，亦未始不在此。我每歷若干時候，趣味轉過新方面，便覺得像換個新生命，如朝旭昇天，如新荷出水，我自覺這種生活是極可愛的，極有價值的。我雖不願你們學我那氾濫無歸的短處，但最少也想你們參採我那爛漫向榮的長處。”誰都知道，從戊戌變法到後來辦報寫文章，再到出任民國司法總長，以至後來領導護國運動、講學清華，梁啓超都馬不停蹄，即便是後來退隱政壇，也被各個大學請去講座，公務繁忙，自不必說。
我們不禁要問，梁啓超哪有時間教育自己的孩子?而且還是九個孩子，更重要的是，這九個子女個個成才。
不能否認，九個孩子的成才與家庭環境有莫大關係，但父親的耳提面命也是一個不可或缺的因素，讀新出的《寶貝，你們好嗎?———梁啓超愛的教育，給孩子們的400餘封家書》(山西人民出版社)，我們可以清楚地看出，父親的諄諄教導涉及孩子們生活學習的方方面面。
這些家書前後持續十五年，少則每年幾封，多則幾十封，有的只有寥寥十幾字，僅爲報平安或交代家事，有的則長達幾千字，或縱論時事，或暢談家事，又或與子女談心聊天。家書的寫作時間有的是深夜兩三點鐘，有的則是清晨起牀後，只要稍有時間，梁啓超總會跟孩子們“嘮叨”上幾句。無一例外地，每一封信裏，都透露着父親濃濃的愛意，其情之真、其愛之切，幾十年後讀來，尤能被其強大的磁力一擊命中，並被深深吸引。
在孩子們的學問上，梁啓超既是嚴格的導師，又是慈愛的父親。有一段時間，思成對自己所學甚感困惑，懷疑美國的死板仿古教學方法會使自己變成純粹的畫匠，梁啓超知道後，寫信勸慰道：“你覺得自己天才不能副你的理想，又覺得這幾年專做呆板工夫，生怕會變成畫匠。你有這種感覺，便是你的學問在這時期內將發生進步的特徵，我聽見倒喜歡極了。孟子說：‘能與人規矩，不能使人巧。’凡學校所教與所學總不外規矩方面的事，若巧則要離了學校方能發見。規矩不過求巧的一種工具，然而終不能不以此爲教，以此爲學者，正以能巧之人，習熟規矩後，乃愈益其巧耳。(不能巧者，依着規矩可以無大過。)”“凡做學問總要‘猛火熬’和‘慢火燉’兩種工作，循環交互着用去。在慢火燉的時候才能令所熬的起消化作用融洽而實有諸己。”“我生平最服膺曾文正兩句話：‘莫問收穫，但問耕耘’。將來成就如何，現在想他則甚?着急他怎甚?一面不可驕盈自慢，一面又不可怯懦自餒，儘自己能力做去，做到那裏是那裏，如此則可以無入而不自得，而於社會亦總有多少貢獻。我一生學問得力專在此一點，我盼望你們都能應用我這點精神。”
作爲父親，梁啓超雖然希望孩子們個個成才，卻又不希望看到孩子們因忙於學習而致使身體有損，在給長女思順的信裏，梁啓超一再告誡最寶貝的女兒，“功課迫則不妨減少，多停數日亦無傷。要之，吾兒萬不可病，汝再病則吾之焦灼不可狀矣。”多年後，對遠在美國的思成，梁啓超也多次提請他注意身體，“你們現在就要有這種徹底覺悟，把自己的身體和精神十二分注意鍛鍊、修養，預備着將來廣受孟子所謂‘苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲’者，我對於思成身子常常放心不下，就是爲此。”只有真正疼愛孩子的父親，纔會在孩子的健康與學習之間，毫不遲疑的選擇前者，哪怕是孩子們捨棄學習也在所不惜，這纔是真正的父愛、大愛。
樑思成後來曾說，父親的治學方法對他和思永的影響特別大。回憶父親，樑思禮也說，“父親偉大的人格、博大坦誠的心胸、趣味主義和樂觀精神，對新事物的敏感性和嚴謹的治學態度都是我們取之不盡，用之不竭的精神源泉。”“他一生寫給他的孩子們的信有幾百封。這是我們兄弟姐妹的一筆巨大財富，也是社會的一筆巨大財富。”
