達芬奇,蒙娜麗莎名畫的作者。達芬奇涉足領域廣泛，雕刻、建築、科學、音樂、數學、工程學、文學、解剖、地質學、天文學、植物學，他都感興趣，他被稱爲古生物學和建築之父，提出了很多概念性的構想比如降落傘、直升機、坦克等，但在他生活的時代，只有少數能建造出來或具體可行。達芬奇曾說過，“最不幸的事情就是你的思想超前於你的工作”。
好多人都知道,他是名畫家,你可知道,他不僅是大畫家,而且也是大數學家、力學家和工程師,此外,他還結合自己的科學實踐,提出了系統的科學方法論。
他的科學方法論內容豐富,在今天還有一定的啓發意義。其主要內容有:
觀察與實驗的方法。達芬奇把觀察與實驗看成是認識自然和科學研究的基本方法,他特別強調感知能力和經驗觀察在知識形成中的作用。他說:“我們的一切知識,全都來自我們的感覺能力”。經驗是一切可靠知識的母親。他還說,科學如果不是從實驗中產生並以一種清晰實驗結束,便是毫無用處的,充滿謬誤的,因爲實驗是確實性之母。
理性方法。達芬奇特別看到理性方法在認識、科學實驗和科學發現中的意義。他說:“經驗這一溝通大自然與人類的譯員告訴我們:大自然在受制於必然性的凡人身上所做出的的一切,都只能以理性這一舵手教它做的那種方式起作用。”
在科學研究中,他主張經驗方法同理性方法的結合。要從經驗開始,用理性引導,尋找經驗事實的原因,排除偶然性,揭示因果聯繫,形成規則,從而知道科學研究。他還主張分析與綜合的結合,即是說首先對整個事物進行分析,以便對結合起來的組成那個事物整體的那部分全都有充分的認識,從衆找到最基本的東西,作爲研究的出發點。然後再根據建立起來的精確的基本原理,做到從整體上確定認識一個事物,也就是從分析到綜合。
數學方法。達芬奇作爲實驗科學家、工程師和數學家,特別重視對數量關係、數學原則的掌握和運用。他說“人力的任何探討,如果不是通過數學的證明進行,就不能說是真正的科學”。反之“凡是數學用不上去,和數學有關的科學也用不上的那些領域,都沒有確實的知識。”
在他看來,整個世界和事物各方面都體現了一種量的比例和數的原則,發現這種關係和規律,對自然的認識建立在精確的把握之中,纔算真正認識了事物,才能真正有助於技術的發明和成功。比如,他在建築學中提出了載重力與支柱的直徑成正比,與橫樑長度成反比的原理,都是運用數學方法取得成果。
達芬奇是歐洲文藝復興的優秀代表,他不僅提出了科學方法論,還把它運用於自身的實踐。以其最著名的才藝繪畫而言,他也充分運用自己的科學方法論,比如,他在自己的畫作中充分運用了透視學的原理。
作爲文藝復興時期的代表人物,達芬奇的成就和貢獻足矣撐起一個時代的推進,他是一位千年難道一遇的天才,把科學知識與藝術想象結合起來並進行實踐。“日充實,可以安睡;一生充實,可以無憾”這是達芬奇晚年留下的遺囑內的一句話,讓我們用一代偉人的名句勉勵自己,光陰可貴,且行且珍惜。
