爲啥這麼說?因爲下面這句話!一面是，臨沂全市中小學教師數量是足夠的，甚至總體超編。但另一面卻又是，具體到某個區域、某一學科又存在缺編現象。
隨着解決大班額、學校擴建以及“全面二孩”政策的放開，這些政策帶來的“教師荒”也正在凸顯。
缺老師這件事到底是真的嗎?
我數學不好，小編你不要騙我!
看完臨沂這幾所學校的情況你就知道了!
“臨沂某學校某校區需要語文老師兩名、數學老師一名，有教學經驗、班主任經歷者優先(須有教師資格證)……”猴年春節剛過，臨沂一所小學發出了這樣的招聘啓事。
記者聯繫到該校負責招聘的李老師。李老師說，他們的學校是市區一所小學的分校，現在分校有一到五年級共22個班，1200多名學生，可是老師卻只有六十幾人。
“一年級新生開學後，我們校區又多了6個班，儘管本校分配來新老師，還是不夠用。”李老師說，分校區和學校商量後，只能從社會上招聘有教師資格證的老師代課。
學校擴校，每年撥下來的老師數量不夠，只能通過招聘校外優秀老師，這一現象在市區學校並不少見。目前，中小學絕大部分學校均存在教師資源緊張的情況。尤其在廢除大班額、新擴校的學校，招聘外來老師代課成爲不少學校的無奈之舉。
“你的數學是體育老師教的嗎”，這是一句玩笑話。但實際情況是，在臨沂很多農村學校，像數學老師教體育、語文老師教美術等一位教師兼任多門學科的現象普遍存在。
“數學、品生、體育、美術，還有綜合，一共是五門。”在臨沂市蘭陵縣城周邊一所小學任教的張老師查數着她所任教的學科。“五門學科，一週下來最少17節課，還要寫備課、批改作業，教學任務確實比較重。”50多歲的張老師直言，往往一天下來感到很疲憊。
“教師短缺是主要原因。”據瞭解，張老師所在的學校共有650多個學生，任教教師僅有26個。再加上常年派教師去一些教師更短缺的學校支教，本校的教師就更短缺了。對於兼任的學科，張老師表示無奈：“全校基本都是這樣的模式，美術就是讓學生自己畫畫、音樂課就是打開多媒體放歌給學生聽。”
臨沂中小學教師缺人現象突出，這到底是爲啥?
再來看看臨沂這幾所學校校長的苦衷!
市區某小學校長：改成小班額，至少缺10名老師
根據《山東省普通中小學基本辦學條件標準(試行)》，普通小學每個班級人數(班額)不得超過45人，初中、高中不超過50人。
隨着班額縮小，隨之而來的就是班級數量的增多，這樣學校就將需要更多的老師。而教師資源不足的現象，無論在城市還是鄉村中小學普遍存在。
“學校原本只有老校區，後來隨着學生越來越多，原來四個班的年級現在要擴到七個班，老師增加數量卻有限。現在又擴展了新校區，教師數量就更是滿足不了實際需求。”市區一所小學校長如是說。
以臨沂市區這所小學爲例，三個年級學生共有810人，如果每班60人共14個班，現如今每班不超過45人的話就是18個班級，就多出來4個班級，配備的老師數量至少10人。實際上，這個數目根本不現實。
臨沂九中校長：扎堆生二胎，76名女教師正在備孕!
另外，隨着二孩政策放開，不少女老師開始準備生育二孩，這也成爲不少中小學教師奇缺的重要原因。
何況，教師年年招考，女老師佔多數。新教師上崗後，緊接着面臨的就是結婚生孩子的問題，尤其是女教師，她們懷孕後，按照規定要休近6個月的產假，由此導致了教師數量進一步緊張。
“根據目前統計的數字，已經有20多人準備生二孩了，其中絕大多數都是‘70後’女教師。”臨沂九中負責統計的王老師說，由於年齡偏大，大部分女教師會選擇在今年生育二孩。
臨沂九中校長孫靜介紹說，學校目前共有222名教職工，其中75%爲女教師，而根據統計共有76名女教師正在備孕，也就是說準備生孩子的女教師佔到女教師總數的一半。
“這是一個非常嚴峻的問題。”孫靜說，教師工作基本是“一個蘿蔔一個坑”，如果一個教師請假，調配起來難度倒不大，但如果這麼多老師一起休產假，那學校的正常教學工作就將無法開展了。她表示，雖然這個問題帶來的影響還不明顯，但暑假後，肯定會集中爆發出來。
政策造成的教師荒已經來襲!咋辦?
近日，臨沂召開全市教育工作會議,一系列促進全市教育發展的政策舉措、舉措出爐。
其中，建立中小學教師臨時週轉編制專戶,對滿編超編的中小學需要補充專任教師的，使用臨時專戶編制予以補充。
得知這個消息，臨沂不少中小學校長直言：“建立臨時週轉編制專戶後，將給我們提供專業教師，補充可能出現的缺口，保證學校正常教學!”
