蘇洵是“唐宋八大家”之一，是蘇軾和蘇轍的父親，他是著名的文壇巨匠，文章別具一格，筆風獨特，深受人們的喜歡。那麼蘇洵有沒有中進士呢?蘇洵什麼時候中的進士呢?
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其實，蘇洵並沒有考中過進士，雖然他參加了考試，但都以失敗告終，他的兩個兒子——蘇軾和蘇轍，還有他的二哥蘇渙都中了進士。所以，雖然蘇洵的文章享譽千古，但他卻有沒有考中進士的遺憾。
蘇洵生於名門之家，年少的他是個名副其實的大少爺，不喜歡讀書，終日以遊山玩水爲樂，娶了大家閨秀程氏後也不見好轉，沒有擔負起一個家庭的責任。在發生了一系列事件後，蘇洵終於明白了自己的責任，二十七始發憤，通讀名著，研究詩書，終於寫出了自己的文章。
但是對於蘇洵什麼時候中的進士這個問題，在一些文獻上還有其他答案。有人說蘇洵在二十七歲一發憤之後就中了進士，後來還跟兩個兒子一起入朝做官。也有人在寫歐陽修的時候，提及了蘇洵父子三人都中了進士。而在《中國歷史大辭典》這樣的權威記載中，明確說了蘇洵“歲餘舉進士，又舉茂才以等科，皆不中”，說明他並沒有拿到文人們夢寐以求的“進士”這頂帽子。
對於蘇洵什麼時候中的進士，可能只有古人知道了。現在的文人墨客很多認爲應該給蘇洵補一個進士之名，因爲他的文章，以及他在文學中的造詣和對後世的影響，進士之名綽綽有餘。
蘇洵的故事
民間流傳的有關於蘇洵的故事真的有很多，其中還包括一些他自勤自勉的，或是他以文會友，共品佳作的親身經歷，當然，不乏也有一些關於他與家人的瑣事。下面就讓我們就一起來了解了解。
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先和大家講一個蘇洵引導孩子學習的故事。蘇洵的兩個兒子，在很小的時候，不喜歡上學堂，十分好動，常常是看着書就走神了，蘇洵也打罵過，但似乎只是加重了孩子的叛逆心理，於是他就想了個很睿智的辦法。
蘇洵之後每次一看到孩子們在身旁嬉戲玩鬧，他就故意什麼都不說，然後悄悄的跑到一旁看書，還一副特意怕讓兩個孩子看到的樣子，這麼一來，兩兄弟也想知道父親看的是什麼，於是在父親走了之後，就去偷偷的把書找出來，也在牆角處看了起來。
時間長了，兩個孩子都愛上了讀書，不管是哪家之作，都要看上一看，好的地方留着自己借鑑。蘇洵的目的也就這樣容易的達到了，作爲一個父親，他爲孩子起到了很好的引導作用。
這就是關於蘇洵教育引導自己孩子讀書的小故事，看起來很容易，卻真正的起到了教育作用。當然，和這類似的故事還有很多，像是蘇洵本人，他是非常有才華的，可他的這些才情都是從書中一點點積累來的，甚至曾經因爲寫不出自己滿意的文章，一度焚燒了原有的書稿，這纔有了突破和進步。
蘇洵的故事有很多對於現在的我們來說，是有很深教育意義的，我們可以用來激勵孩子，使其更加刻苦努力，每當遇到困難有了退縮的念頭時，就去看看古人的這些付出，恢復自己的鬥志。
蘇洵作品
蘇洵，便是我們經常提到的蘇軾父親，他與其兩個兒子，蘇軾，蘇轍，被人稱爲是“三蘇”。對於蘇洵作品，我們可以張口就來，比如說《六國論》，這都是我們在學校的精讀文章，蘇洵的作品能夠流傳至今，可見，蘇洵對我國文化的重大影響。
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在蘇洵保留下來的作品中，我們可以從中看出他的性格。比如學生課本當中的《六國論》，我們很明顯的能感覺出蘇洵的豪放，大氣，不拘小節。能寫出如此著作的人，定是有過很多經歷的人，確實，蘇洵在年少的時候，遊玩在各個有趣的地方，見識了中國的大江南北，所以，才具有如此寬廣的胸襟。
蘇洵看待問題會看它的兩面性，比如，他在講解秦國統一的作品中，除了發表了自己的看法之外，在當時北宋的狀況中可以看出，蘇洵在暗示當朝皇帝，不要像那六個國家一樣，向強國妥協外交政策，否則，下一個被滅的國家就是宋朝。
在看了蘇洵作品之後，我們從中能夠感受到，蘇洵在寫文章時的那種豪情。他的兒子蘇轍深受他的影響，都尊崇儒家的思想，以和爲貴。但是，從蘇洵的散文中作品，我們看不到蘇洵的那種安靜氣息，只看得到他的豪邁與仗義。
蘇洵除了在我們瞭解的散文上有貢獻，其實，在譜學上的貢獻也十分大的，他與好友歐陽修共同創立了“歐蘇譜例”。由蘇洵創造的蘇氏譜例，在現代也會是比較實用的，在很多地方，很多人都按照蘇氏譜例編寫自家的族譜。由此可見，蘇洵與其作品對我國的貢獻實在是太大了。
