隨着時代的進步，轟轟烈烈的第三次科技革命開始了，那麼第三次科技革命是什麼樣的呢?其實就是新科學技術革命，以原子能技術、航天技術、電子計算機技術的應用爲代表，還包括人工合成材料、分子生物學和遺傳工程等高新技術。
革命結果
從1980年開始，微型計算機迅速發展。電子計算機的廣泛應用，促進了生產自動化、管理現代化、科技手段現代化和國防技術現代化，也推動了情報信息的自動化。以全球互聯網絡爲標誌的信息高速公路正在縮短人類交往的距離。同時，合成材料的發展、遺傳工程的誕生和信息論、系統論和控制論的發展，也是這次技術革命的結晶。
革命影響
第三次科技革命，推動了社會生產力的發展，以往，人們主要是依靠提高勞動強度來提高勞動生產率。在第三次次科技革命條件下，主要是通過生產技術的不斷進步、勞動者的素質和技能不斷提高，勞動手段的不斷改進，來提高勞動生產率。
第三次科技革命，促進了社會經濟結構和社會生活結構的重大變化，第三次科技革命造成第一產業、第二產業在國民經濟中比重下降，使得第三產業的比重上升。爲了適應科技的發展，資本主義國家普遍加強國家對科學領域研究的支持，大大加強了對科學技術的扶持和資金投入。隨着科技的不斷進步，人類的衣、食、住、行、用等日常生活的各個方面也在發生了重大的變革。
第三次科技革命，對國際關係產生了深刻的影響。它一方面加劇了資本主義各國發展的不平衡，使資本主義各國的國際地位發生了新變化;另一方面使社會主義國家在與西方資本主義國家抗衡的鬥爭中具有強大的動力。同時，第三次科技革命擴大了世界範圍的貧富差距，促進了世界範圍內社會生產關係的變化。
革命評價
第三次科技革命，使得科學技術大幅度提高，爲世界文化的發展提供了雄厚的物質基礎，並使得全球的文化聯繫越來越密切，現代化呈現出多元化的特點。在學術上，出現了各學科之間的相互參透的新特點，新的學術與科技思潮不斷涌現。
當今的國際競爭主要是以經濟、科技和軍事實力爲核心的綜合國力的競爭，因此教育的戰略地位日益受到各國的重視，出現了世界性的教育改革新潮。
第三次工業革命，是發生在二十世紀四五年代，第二次世界大戰之後，在西方超級大國中，以美國和蘇聯爲代表的在科技領域的一次創新革命，主要創新發明集中在空間的技術、原子能技術、生物工程技術等方面，第三次工業革命持續時間之長，科技成果之多，發明領域之廣，是歷史上第一次工業革命和第二次工業革命所不能比擬的，這也是人類世界社會文明進步所推動的科技進步。
第三次科技革命，給全世界各國經濟的發展，既帶來了機遇，又面臨了嚴峻的挑戰。
