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名句“衰柳寒蟬一片愁,誰肯教白衣送酒”出自於哪裏?

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想知道名句“衰柳寒蟬一片愁,誰肯教白衣送酒”出自於哪裏嗎?其實此句出自元代盧摯的《沉醉東風·重九》,下面本站小編就爲大家帶來詳細鑑賞,感興趣的朋友就一起來看看吧!

《沉醉東風·重九》

題紅葉清流御溝,賞黃花人醉歌樓。天長雁影稀,月落山容瘦,冷清清暮秋時候。衰柳寒蟬一片愁,誰肯教白衣送酒?

翻譯

曾經有過題詩故事的紅葉正在流過清澈的御溝,那些觀賞秋菊的人都尋歡作樂在歌樓。天空高遠深長大雁的身影顯得稀少,月亮落下樹葉飄零秋山就顯得消瘦。又到了冷清清暮秋時候。衰落的柳樹陪伴着秋蟬的悲鳴傳來一片哀愁,誰能讓穿白衣的小吏前來送上解憂消愁的好酒?

名句“衰柳寒蟬一片愁,誰肯教白衣送酒”出自於哪裏?

賞析

這是一首觸景生情的小令,寫作者閒適地在紅葉上題詩讓流水帶走他的情義,觀賞菊花後醉臥歌樓,表達了作者陶醉於賞黃花之中的快樂;看到萬里長空的雁影稀疏,遠山狹長清瘦,暮秋時節到處冷冷清清,使作者內心孤獨冷清之情油然而生;這時節,無人送酒,一起解憂,年華老去,表達了作者無知己相伴的愁苦。全曲通過“紅葉、黃花、長天、雁影、瘦山、衰柳、寒蟬”等具有淒寒、衰敗特徵的意象營造出暮秋蕭瑟、冷清的意境,在用詞鑄句、描摹景物以及釀造情景交融的意境方面,都頗見藝術功力。

重九正是入秋時候,草木搖落,北雁南飛,一片衰颯之氣,容易喚起人的愁思。這首小令渲染了冷清的秋天氛圍,寄託了悲涼的秋思,情調有些哀傷。

此曲從季節景物特徵入手,點出“紅葉”“黃花”,以寫“重九”的自然風光。“題紅葉清流御溝”,說的是一個美麗的愛情故事,但此曲中只不過取“題紅葉”三字,與下文的“賞黃花”構成對仗而已。“題紅葉”也只是賞紅葉的意思。“賞黃花人醉歌樓”也只是一般的泛指,不一定是作者在樓上醉賞黃花。秋天,楓林葉赤,叢菊花黃,是令人賞心悅目的;此乃作者雅興所在,故不覺吟成此麗句,以描寫此情景。

“天長雁影稀,月落山容瘦”兩句,續寫秋容秋光。秋日晴朗,天高雲淡,人的視線能看得很遠,因而顯得“天長”。值此暮秋時分,北雁南飛,所剩已不多,故極目長天,雁影就顯得十分稀疏。月落時位置接近地平線,其光線斜照,山影遂顯得狹長而呈清瘦的姿態;當然草木搖落,也是山容變瘦的一個原因。這兩句寫秋容秋光,可謂抓住特徵善於描狀,雁影零落,山形清瘦,使人感到那份高曠與寂寥的況味。加上對仗工整,意境渾成,實乃寫景佳句。接着,作者又用一句“冷清清暮秋時候”來加以概括。於是形象的具體畫面,由此抽象的一般的概括而獲得了關於景象和節序的質的規定性。此句還開拓了讀者聯想的範圍:除“天長雁影稀,月落山容瘦”外,其他一切也都是冷清清的。

名句“衰柳寒蟬一片愁,誰肯教白衣送酒”出自於哪裏? 第2張

最後兩句,因寫秋景而觸發的淡淡的哀愁。“衰柳寒蟬”是打上主觀色彩的秋景,向來爲文人抒發秋思時所採用,作爲景物媒介。作者睹衰柳疏枝,聞寒蟬悲鳴,遂悠然而生“一片愁”之情。此時此刻,他感到寂寞,希望有朋友送酒來一起喝,但終無人來,他於是發出了“誰肯教白衣送酒”之嘆。結尾未嘗不是一個註腳:假使隱居了,誰肯像王弘對待陶淵明那樣遣白衣使者爲自己送酒呢?其內心的孤獨與寂寥溢於字裏行間。這裏流露出作者倦於官場,欲隱居而又因種種原因難以痛下決心之意。

這首小令雖然不脫離悲愁的範疇,但立意孤高,用語也頗爲別緻。選取“紅葉”“黃花”“長天”“雁影”“瘦山”“衰柳”“寒蟬”這些秋日的典型景物入曲,用“稀”“瘦”“衰”“寒”等冷色調的字眼來狀秋天之景,更顯得秋意濃,愁思重,讓人讀來感同身受。

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