下面由小編給大家帶來秦國的故事，感興趣的小夥伴接着往下看吧。
秦朝是我國歷史上第一個專制王朝，它結束了春秋戰國時期的戰亂，建立了延續兩千多年的君主專制。不過，在春秋戰國時期，秦國在諸侯國中的形象是非常不好的。地處邊陲的秦國，沒有被中原的諸侯國放在眼裏，一直被稱作是“戎狄”或者“虎狼”。那時的秦國在中原諸侯國眼中，是民風落後、封閉卑醜的代表。
然而，最終秦國兼併了其他諸侯國並完成了統一。秦國之所以能夠實現從邊陲落後的諸侯國，到統一中國的華麗轉身，這個過程中非常重要的一點就是人才。
雖然戰國時期，各個諸侯國都招攬遊士，爲國效力。不過，和其他國家從宗族或國人中搜羅人才不同，秦國是“兼天下者，諸人之力”，靠人才引進才完成的改革大業的。那麼，爲什麼秦國要靠人才引進來完成富國強兵?在秦國人才引才引進的過程中，有又什麼標準呢?
秦國爲什麼需要引進人才：缺人、落後、不受待見
秦國之所以要從其他國家引進人才，其實最直接的原因可以概括爲兩個字：缺人!
秦國立國較晚，而且在很長時間裏，秦國一直以遊牧民族的方式生存，民智未開化，文明程度也遠遠落後於其他國家。國家發展，除了經濟基礎、制度建設外，人才是非常重要的軟件資源。沒有足夠的人才作爲支撐，那麼富國強兵、改革圖強也只能成爲空談。
1.富國強兵戰他國
對於一個無論是地緣政治還是自身實力都不夠強的國家來說，如何在戰爭不斷的時代生存下來是個嚴峻的問題。
當時間進入到戰國時期，秦國與其他諸侯國的差距愈發明顯了。當時其他國家已經進行了諸多改革的時候，秦國依然在採用舊制度。公元前445年，魏國進行了李悝變法，迅速強大起來。對旁邊的秦國形成了巨大威脅。
在一個諸侯紛爭、弱肉強食、落後就要捱打的時代，秦國好不容易立國，獲得了周王室的諸侯之位，如果不勵精圖治謀發展，那麼則很有可能被周邊的那些已經發展起來的諸侯國打敗。
秦國在相當長的一段時間裏，制度建設、社會發展遠落後與其他國家，而且本國也沒有足夠的治國理政人才可以爲富國強兵提供謀略。所以在一定程度上看，秦國迫切地需要引進人才來幫助秦國實現改革圖志、富國強兵的目標。
2.建立霸主定天下
從春秋到戰國，從爭霸到兼併，對於一個諸侯國來說，想要強大起來，離不開一個強有力的國君。但是在很長一段時間裏，秦國的國君與貴族的力量始終不相上下。所以，秦國迫切地需要通過人才引進來建立起強大的君權。
秦國的宗法觀念較東方列國而言，一直比較淡薄，直至商鞅變法前，仍然是“戎狄之教”。淡薄的宗法觀念導致在秦國內，經常會出現混亂的王位繼承。按照周朝的禮制來說，應該是由嫡長子來繼承王位。但是在秦國，次子幹掉長子繼承王位的情況不在少數。
王位之爭歷來上朝堂上的大事，牽扯的人羣也是衆多的。由於秦國宗法觀念淡薄，貴族非但沒有起到維護君主的作用，反而還加入到了爭奪王位的鬥爭中。在秦成公以前，世卿貴族把持了王位的繼承，先後有兩位太子被廢，還有四位國君雖然有子嗣，但是是由兄弟繼承的王位。長此以來，不僅秦國王室式微，秦國的國力也受到了影響。
成就一番霸業，需要有一個強有力的君主。像春秋五霸，齊桓公、晉文公等，他們都是很有人格魅力的君主。但是在秦國，君主式微的問題存在了很長時間。因此，對於秦國來說，非常需要引入人才，來重整國力，削弱貴族大權，理順君臣關係。
可以說，秦國重用引進人才是君主與世卿貴族鬥爭、平定內亂、加強君權的需要。
什麼樣的人才能被秦國引進
從秦穆公開始，秦國開始重視人才引進。一直到嬴政統一中國，引進的人才在秦國發展上發揮了重要作用。不過，秦國也並非一股腦不加區分地就引進人才。比如像荀子，就沒有被引入秦國。事實上，秦國的人才引進政策和引進的重點，是伴隨着秦國發展而發展的。
1.秦穆公時期的人才引進：以賢爲主
秦穆公在秦國的發展歷程上，是一位非常重要的君主。他在位時期，開始進行人才引進。同時，通過秦穆公的施政，秦國得以在各諸侯國中稱雄，而秦穆公本人也被稱爲春秋五霸之一。
在秦穆公時期，曾想趁晉國國喪之時發動偷襲，但最終失敗。事後，他總結反思了自己的行爲，並寫下了《秦誓》。秦穆公寫到：如有一介臣，斷斷猗，無他技，其心休休焉，其如有容。在秦穆公時期，面臨的是把秦國從封閉落後的狀態中扭轉過來，因此他對於人才的需求也主要集中在德與才上。
李斯在《諫逐客書》中寫到：
穆公求士，西取由余於戎，東得百里奚於宛，迎蹇叔於宋，來丕豹、公孫支於晉。
百里奚、蹇叔、公孫支、由余和丕豹，這五人是秦穆公時期引進的非常重要的人才。像百里奚、蹇叔是通過舉薦被引入秦國的。百里奚原本是虞國人，後來虞國被晉國滅亡，百里奚就成爲了俘虜。但是他非常有才，公孫支在進入秦國後，便舉薦了百里奚。百里奚後來得到秦穆公的賞賜時，又向秦穆公舉薦了蹇叔，就這樣蹇叔也被引進了秦國。
2.秦孝公時期的人才引進：尊法拒儒
當秦國的歷史來到秦孝公的時代時，秦國的人才引進發生了變化。這一時期，秦國的人才引進主要是通過客卿制度來完成的。
客卿制度在戰國時期諸國境內都有開展。但是，在秦國，客卿制度的優勢得以最大程度地發揮出來。所謂客卿，就是指從其他諸侯國來的人，來本國做官，以客人的身份來禮待對方的一種制度。從秦孝公發佈《求賢令》以後一直到秦惠王、秦昭王時代，秦國的客卿制度發揮了很大作用，像張儀、范雎、蔡澤、李斯等人都是通過客卿制度被引進秦國的。
客卿制度在秦國的發展，使得大量的人才被引進來，而且人才的種類也很多，從征戰沙場到參謀軍事，使得秦國得以發展壯大。不過，在這一階段，秦國也不是什麼人都接受的，甚至可以說，秦國在這一階段非常重視軍事、法家人才，而以儒家精神爲代表的人則並不受歡迎。這一點可以在秦孝公的《求賢令》中得到體現。
公元前361年，秦孝公即位。這時周王室衰微，諸侯國經過了春秋的征戰，許多小國已經被吞併，只剩下包括秦國在內的幾個國家。只不過，在七國爭雄的局面中，秦國屬於最不起眼的一個。秦國不僅地理位置偏僻，還因爲民風凋敝，而不受待見。此時的秦孝公非常希望改變秦國的現狀，於是發佈了求賢令。在求賢令中，秦孝公最後寫道：
賓客羣臣有能出奇計強秦者，吾且尊官，與之分土 。
由此表明，對於秦孝公來說，他需要的人是可以爲秦國出“奇計”的，可能立刻讓秦國富強起來的。而在當時的時代背景下，能夠讓一個國家最快發展起來的，一定是軍事計謀。深諳這一道理的商鞅，在來到秦國後就變得非常吃的。他的軍事謀略、法家思想可以讓秦國快速地富強起來。與他形成鮮明對比的，就是荀子。
荀子來到秦國後，一通講述仁與禮對秦國的重要性，分析了秦國在壯大的同時，如果取信與其他國家。然而，他的這一套儒家論述並沒有得到秦國國君的重視，被一句“儒無益於人之國”打發走了。由此可見，對於這一時期的秦國來說，需要的就是能夠幫助國家快速強大起來的人才。
法家思想中無論是獎勵軍功，還是獎懲嚴刑厲法，都可謂是“快準狠”的外科手術式的變化，而儒家的禮義之道，更像是一種慢條斯理的中醫調理，需要日久見效果，顯然秦國等不及，因此儒家學派的倡導者並沒有被引入到秦國。
從秦孝公到秦惠王再到秦昭王時期，先後有商鞅、屍佼、張儀、公孫衍、向壽、魏冉、羋戎、范雎等三十多位被引入秦國。他們中的人，有像商鞅和屍佼一樣，是在君主的應招之下，徵招進入秦國的。也有像被其他舉薦或者自薦來到了秦國。這一時期，秦國人才引進的數量，得到了大幅提升。
3.秦王政時期：更爲全面的人才引進
經過了秦國十幾任君主的努力，秦國的帝制基礎已經形成，這時的秦國，需要的是更加全面的人才，以符合統一的趨勢。
在這一時期，人才引進最鮮明的代表就是呂不韋的賓客。衆所周知，呂不韋召集賓客編纂了《呂氏春秋》。關於這部書到底算作哪家學派，歷史上有很多的分歧。不過主流的觀點還是認爲是“雜家”，所謂雜，是因爲在《呂氏春秋》中涵蓋了儒家、道家、墨家、法家等諸多學派的觀點。而呂不韋本人，也在後世中被認爲是彙集百家思想的雜家。
《呂氏春秋》是有組織的編寫，所以也就需要大批的人才。而且對於這樣一部複雜的鉅著，其中不僅涵蓋了哲學、政治、社會方面的思想，還有倫理道德、歷史、自然科學等。呂不韋召集三千門客，用了這麼多的人，才能編纂出這樣的鉅製。李斯、司馬空都是出自他家。在編纂《呂氏春秋》時，秦國的一統中國的形勢愈發明顯。因此，從呂不韋的角度出發，需要爲君主提供全面的國家治理理論。雖然在秦國的發展歷程中，法家是主流，但是到了呂不韋這裏，儒家、道家、墨家等也被統統納入。
總的來說，在秦國的發展歷程彙總，人才引進是一個由少及多，從單一向全面變化的過程，引進的人才數量也越來越多。這些人在秦國的發展中發揮了不可磨滅的作用。
引進人才後的秦國搖身大變
1.充實國力、稱霸西戎
從秦穆公開始，秦國通過人才引進，吸收了一批具有軍事思維的人才，這些人充實了秦國的國力，並且爲秦國富強，拓展疆土立下了汗馬功勞。
在秦穆公時期，秦國發展面臨的一大阻礙就是周邊的晉國。晉國實力強，總是干擾妨礙秦國的發展。但是作爲一個從邊陲小國發展起來的國家，秦國能夠慢慢地與晉國抗衡，很大程度上與秦穆公引進百里傒、蹇叔公孫支等人有關。
像丕豹，原本來自晉國，在秦國與晉國對抗的過程中，他的意見對秦國國君非常重要。再比如，秦穆公曾經向公孫支諮詢對晉國的夷吾看法，他給出的建議也非常的客觀準確。
當秦國發現晉國不好搞時，進而轉變了策略，征伐西戎。秦穆公正是因爲得到了由余的輔佐，才得以先後政府了八個西戎國家。
在秦國的歷史中，稱霸西戎爲秦國後來統一天下奠定了基礎，也讓秦國的國力得到提升。秦穆公因爲引進了百里傒、賽叔、丕豹、公孫支、由余等人，才得以到達這樣的效果。
正如李斯後來評述到
此五子者，不產於秦，而繆公用之，並國二十，遂霸西戎。
2.富國強兵、實現統一
從秦孝公時期，商鞅如秦發起變法開始，秦國一步步地走上了富國強兵之路並最終實現了統一。在這個過程中，引進的人才更是發揮了重要的作用。
商鞅通過變法，從政治、經濟、軍事等方面，改革了秦國的制度，使秦國得以實現封建化，增強了綜合國力。
在接下來秦國兼併戰爭的過程中，引進的人才或運籌帷幄或指點沙場。像張儀，提出了連橫的策略，讓秦國得以與強國組成聯盟，破壞了其他諸侯國的合縱計劃，進一步實現了兼併。范雎則輔佐秦昭王加強王權，使得秦國避免發生內亂與內耗。到了呂不韋時期，則彙集百家賓客，爲秦國的一統做好了思想上和文化上的準備。
終於通過幾代人的努力，在公元前221年，秦國結束了春秋戰國以來的諸侯紛爭的局面，建立了中央集權國家。不得不說，在這個過程中，人才引進起到了非常大的作用。
