普天之下莫非王土，率土之濱莫非王臣，整個天下都要臣服在皇權之下，但皇帝也跟普通百姓一樣都需要吃喝拉撒，尤其是要學習更多的知識來治理國家，那今天我們就來探究一下正所謂君臣有別，皇帝的老師又是怎麼教皇帝讀書的?
在爲皇帝選擇老師時，除了特別有學識之外，首先還要考慮他是否有教書育人的本事，如果老師只會照本宣科的話，那無疑會讓聽課的學生備受煎熬，尤其是給皇帝上課，所以不求老師講得有多麼生動，但還是要引經據典、套用歷史故事，儘量讓學生不會感得枯燥。
然而老師總會遇到某些不聽講的皇帝，這時候該怎麼辦呢?
第一個辦法就是不斷地給皇帝重複今天要學習的內容，如果皇帝還不能理解，老師就會多講幾次。不僅如此，老師還會安排皇帝身邊的太監，讓他們每天等皇帝起牀後，便在室外將已經教授的功課大聲朗讀給皇帝聽，久而久之也會印在腦海裏。老師的這種做法就像俗語“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”一樣，不用仔細深究每一篇文章的內容，而是隻要理解其中的微言大義就行。
第二個辦法就是主動讓皇帝去學習，比如在教授年紀較小的皇帝時，老師會找一些與其年紀相近的孩子來當伴讀書童，用一個很好的學習氛圍讓皇帝慢慢地喜歡上學習。當然，被選中的伴讀肯定是萬里挑一的好學生，這樣會對皇帝起到一個督促的作用。
不過伴讀不是那麼好當的，雖然能與皇帝同爲一個老師的學生，但正所謂君臣有別，即使是皇帝的老師，也是要對皇帝行君臣之禮的，所以皇帝的老師就不能像民間那樣懲罰犯錯的學生。這時候伴讀的作用就顯現出來了，如若皇帝沒有用功讀書，那老師就會對伴讀進行打罵，不過老師也會看碟下菜，家裏官職比較低的學生會受罰次數多一些。
第三個辦法就是老師會在皇帝面前上演苦情戲，當皇帝心不在焉或者功課沒有做好時，老師會在皇帝面前當即跪在地上，向先帝哭訴是自己沒有能力教好皇帝。這一番哭訴之後，如若皇帝還是不愛學習，老師就會提出辭職，因爲在外人看來皇帝不尊師重道，然後就有大臣們聯合起來去向太后跪諫。
綜上所述，在經過這幾種辦法之後，很難有皇帝不聽老師傳授知識的，即使有，也會在下課之後找個無人之地吐槽一番。
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