今天小編給大家準備了:光緒和清朝,感興趣的小夥伴們快來看看吧!
除掉慈禧的目的是讓光緒親政,其實在歷史上,光緒帝親政了將近十年。1889年,光緒十八歲,慈禧退居頤和園二線,光緒帝轉正。
“(光緒十五年)己卯,皇太后歸政。”(《清史稿》)
慈禧當時也是想把光緒作為接班人來培養的,所以逐步放權。
但是,光緒帝剛滿十八,還是太年輕,又沒有工作經驗,不可能把所有大權一股腦都給他,畢竟這是全國最重要的崗位。
▲光緒帝
如果光緒表現得好,國家治理得沒問題,把慈禧伺候得明明白白,大概率光緒是可以大展拳腳的。
但是,現實有點骨感。
甲午海戰,光緒帝與慈禧產生了根本性的分歧。光緒主戰,慈禧主和,最後聽從光緒的意見,結局是喪權辱國。
此次戰敗,催生了後來的“百日維新”,是光緒帝治國理念的集中體現。
那麼“百日維新”能一雪前恥,挽救大清麼?
▲慈禧
從當時的情境來看, “百日維新”推行的政令,每一條都是積極向上,理念先進的。也看出了作為年輕的帝王,光緒帝心中有日月,做夢都想恢復先祖的榮光。比如:
允許官民上書言事;
設立中小學堂、京師大學堂;
准許設報館;
獎勵科學著作和發明。
這些政策有很多,可以説光緒帝有創新,有遠見,年輕帝王的朝氣蓬勃一下子就顯示出來了。
如果第一輪維新只推這些,待平穩之後,再徐徐推行他法,那麼光緒帝未來可期、前途無量。不但甲午的面子能掙回來,大清的未來敞亮得很。
▲甲午戰爭示意圖
但是,再細看維新的主體部分,就會發現大問題。比如:
“廢八股、鄉會試及生童歲、科考試,改考歷史、政治、時務及四書五經,以及定期舉行經濟特科。”
政令一出,看似先進,但是全國大部分學子怎麼辦?
十年寒窗,學子們學的就是八股,考的就是鄉試、會試,突然光緒帝説不考了,他們怎麼辦,再花幾年時間重新學麼?還是都務農?
而且很多官宦子弟,準備的也是八股,光這一條,光緒帝就把人得罪遍了,從朝堂到民間,幾乎所有人都在罵他。
“遣散老弱殘兵,削減軍餉須支……裁汰綠營……武科停試弓箭騎劍,改試槍炮。”
又是釜底抽薪的感覺。老弱殘兵,分佈在八旗、綠營等各大軍隊之中,多少算老,什麼樣的是弱,一時間軍隊中人心浮躁,這是非常危險的。
綠營官兵更是拼死相爭,無數人恨不得舉槍譁變,打入紫禁城。
▲戊戌六君子
“改革朝廷機構,裁撤宂官,任用維新人士……取消多餘的衙門和無用的官職。”
這一條更是動了大清的根本。
維新人士思想先進不假,但普遍資歷不足,幾乎沒有實操經驗,而且沒有兵權在手,沒有勢力集團可依。憑一紙政令,讓他們取代原來有權有勢的朝廷官員,可操作性接近於零。
▲光緒帝書法
而且大面積改革朝廷機構,大概率會讓整個體系癱瘓。
朝廷官員之間,就像一張巨網,如果只是撕開幾個有問題的小口子,有助於提高網的質量。但是撕開幾個大口子,網就直接破掉了。
所以,朝廷官員,九成都站在了光緒帝的對立面。
▲洋務運動創辦的軍事工業
此前朝廷搞洋務運動,辦新政而不廢舊制,舊派人士雖有反對之聲,但也還能容忍。
現在,光緒的政令一出,文武百官,人人自危;廣大學子,十年寒窗一場空;八旗子弟,如喪考妣;綠營官兵,準備以命相搏。
光緒帝的理想,誰幫着去實現?
按照這個趨勢,即使沒有慈禧軟禁光緒帝,估計他的政令連紫禁城都出不了。全國遍地都是反清起義,朝中官員甚至與皇室宗親聯手,將光緒帝廢掉。
更別提挽救大清了。
以上。
參考資料:《清史稿》、《清實錄》、《翁同龢與戊戌變法》、《天鼓》、《從甲午到戊戌》。