“蚌的肉被鳥的嘴夾住了，蚌又用殼把鳥的嘴反夾住了，那麼，它們是怎麼開口說話的?”目前在墊江縣文化路小學讀五年級黃聖凱提出這個問題，面對侄子的問題李娟竟有些無所適從。
於是，她仔細看了侄兒的課本，“是西師版五年級上冊的一篇課文。”爲了給侄兒解釋清楚，李娟也查了原文。“我用百度百科查了，這是《戰國策》裏面的一篇文章，侄兒學習的是這篇文章的白話文。”
李娟告訴他，《鷸蚌相爭》選自《戰國策·燕策》，記載的是辯士蘇代借用民間流傳的寓言故事來說明趙燕相持會給兩國都帶來禍害，從而阻止了趙國攻打燕國。
對於黃聖凱的問題，重慶巴蜀小學語文老師劉俐宏稱，“首先要對孩子的批判精神和懷疑態度，以及對知識較真的精神點贊。”劉俐宏老師說，既然孩子提出了疑問，那麼我們作爲家長、作爲老師，就要跟着這個疑問來找到答案。
“比如，我們可以和孩子一起試試，把嘴閉上，其實也可以發出聲音的，只是不是很清晰。”
除了通過試驗找到答案，還可以引導孩子，“這是一個寓言故事，重點的是要明白故事裏所表達的道理。在這裏，作者是用了擬人手法來說，如果真正較真，鷸和蚌就根本不是一個物種，它們之間是不會有對話的。”
西南師範大學出版社基礎教育分社劉江華老師在接受記者採訪時表示“這個學生的質疑是很好的，課本里的故事是從《戰國策》裏出來的，古文就是這麼記載的，我們暫時不會更改教材。”
