在歷史長河中，李世民可以說是很出名了，那麼大家知道他的故事嗎?接下來小編爲您講解。
唐武德四年，十月。李世民因爲平定王世充和竇建德的功勞，被封爲天策上將，達到了人生當中一個新的頂點。
說起天策上將這個官職來，也是十分有意思。因爲在平定王世充和竇建德之前，李世民已經是唐朝的三號人物，位極人臣，地位只在皇帝李淵和太子李建成之下。所以，打贏這一戰之後，李淵反倒開始犯難。因爲已有的官職，已經無法再用來表彰李世民的功勞了。所以，李淵一拍腦袋，想出了天策上將這麼一個官，可以說是專門爲李世民量身定做的。
天策上將，位在三公之上，是地位最高的武官。整個唐朝，只有李世民一個人做過。
不過，當上這個前無古人的大官之後，李世民接下來所做的事情，卻十分有趣。因爲天策上將有自行募集官員的權力，李世民得到這個權力後，以自己讀書少爲由，建了一個叫文學館的東西。廣招各地大儒，進入文學館大搞研究!
一路打仗過來的李世民，爲何會突然轉性，開始對學術研究感興趣了呢?難道是他真的想做一代大儒，想要在學問上開宗立派嗎?
答案自然是否定的。
1.韜光養晦
李世民建立文學館，招募各方大儒，自然不可能單單是爲了學術研究那麼簡單。
他之所以這麼做，很重要的一個原因，其實是在韜光養晦，在做給李淵看。
如果我們聯繫一下當時的時代背景，我們就不難發現：被封爲天策上將之後的李世民，地位其實是相當尷尬的。
李世民之所以被封爲天策上將，是因爲他一戰掃平了王世充和竇建德。這一戰，對於唐朝來說，至關重要。因爲在此之前，唐朝已經坐擁整個關中、隴西等地區，相當於是掌握了傳統漢地四分之一的地域。而打贏了竇建德和王世充以後，整個北方，基本上就都落入李家之手了。
按照唐朝原本的規劃，在統一了北方之後，接下來唐朝會大軍南下，滅掉南方的羣雄，徹底統一天下。但問題是，在李世民和王世充、竇建德戰鬥的時候，一個意外的發生，徹底改變了唐朝的全部計劃。
這個意外的主導者，叫李靖，唐初的另一位絕世名將。
當時在李世民和王、竇兩家死磕期間，李淵爲了防止南方的蕭銑趁機北上偷襲，派了三路軍隊南下。目的倒也不是爲了直接平定蕭銑，只是爲了拖住蕭銑的腳步而已。因爲在當時，整個天下最強的四家，分別是李淵、王世充、竇建德、蕭銑這四家。在李淵和王、竇兩家開戰之後，如果不防備一下蕭銑，後果肯定不堪設想。
所以，李淵當時派趙郡王李孝恭、廬江王李瑗、黔州刺史田世康分三路大軍，分別進攻蕭銑。不求戰勝，只要能拖住蕭銑就好。
在這場戰事當中，李瑗、和田世康這兩路大軍，最後都沒有取得什麼戰果。當然，這也很正常，畢竟李淵當時也只是想拖住蕭銑北上的步伐而已。但是，唯有李孝恭這一路，最後完全超出了所有人的預料。
因爲李孝恭麾下的副將，就是李靖。
作爲絕世名將，李靖硬是把這次襲擾戰，給打成了殲滅戰!李靖率軍沿長江一路順江而下，一口氣打到了江陵，直接逼得蕭銑投降了!
蕭銑這一投降，整個西南地區，等於是全都落入了李家的掌控。再加上李世民剛剛掃平了北方，整個天下，除了傳統意義上的江南地區之外，已經全都歸屬於唐朝了。
而在江南地區，這時候實力最強的杜伏威，名義上也早就投降了唐朝。所以，這個時候的唐朝，統一天下已經只是一個時間問題而已了。
這顯然出乎所有人的預料。
按照唐朝高層的計劃，本該是等李世民掃平王、竇之後，再率軍去征討平定蕭銑的。這一點，從武德三年李世民被拜爲益州道行臺尚書令，就能看得出來。益州道指的就是當時的西南地區，李淵授予李世民這個職務，顯然是希望接下來由李世民去平定西南。只不過因爲李靖的橫空出世，讓李世民避免了這份辛苦。
所以，這個時候的李世民，忽然發現，打完王、竇之後，天下似乎即將統一了，似乎也沒有值得他出戰的對手了。江南地區，本就是四分五裂。在最強的杜伏威已經稱臣的情況下，只要多派些軍隊和將領，就足夠了，根本用不着再讓他統兵。
除了中原地區的割據勢力之外，當時還能稱得上是對唐朝有威脅的，應該就數北方的突厥了。但在天下剛剛統一，還未穩定的時候，李淵顯然不可能馬上和突厥開戰。
如此一來，這也就意味着，接下來再無大仗可打了。
飛鳥盡，良弓藏;狡兔死，走狗烹。
這個道理，李世民顯然是明白的。
他很清楚，自己雖然是李淵的兒子，但在已經沒有大仗可打的情況下，自己如果依然手握重兵，肯定會引來李淵的猜疑和打壓，甚至是直接除掉他。在皇權面前，所謂的親情，能夠有多少重量，實在是不好說。
所以這個時候，李世民最好的選擇，就是直接放棄軍權。轉而去建設文學館這種純文官性質的機構，纔可以讓李淵徹底放心。
當然，就在這之後不久，竇建德的部將劉黑闥，再次起兵，並且很快就恢復了竇建德的全部地盤。爲了征討劉黑闥，李淵不得不再派李世民統兵。這也給了李世民一個絕好的機會，能夠再掌兵權，加強自己在軍中的影響力，爲自己日後爭奪太子之位，乃至發動玄武門事變提供了充分的實力基礎。
當然，這是後話了。
2.轉武向文
除了韜光養晦之外，李世民當時作爲理由的‘讀書少’三個字，其實也並不全是虛言。
相對來說，當時才二十二歲的李世民，讀書真的不算多。
爲什麼這麼說呢?
李世民出身世家，從小接受良好的教育，這是毋庸置疑的，肯定是從小就讀過很多書。但是另一方面，李世民很小的時候，就被李淵扔到軍隊裏去學打仗了。大業十一年，隋煬帝被圍雁門的時候，當時年僅十七歲的李世民，就已經可以代表李淵率軍前去援救楊廣。由此可見，李世民至少在十七歲以前，就已經被李淵扔到軍隊裏面了。
李淵的這個選擇，讓李世民學會了領兵打仗，讓他有了日後橫掃天下的領兵基礎。但同時，李世民在讀書學術方面的涉獵，勢必會相對較少。
十七歲，放在今天最多也就是上高中的年紀。而後面的幾年，李世民多半也都是在打仗，根本不可能有太多時間去學習。所以李世民這時候的文化水平，應該也就是和初高中生差不多。
這種文化水平，在領兵打仗的時候，或許並不重要。但隨着天下漸漸穩定，逐漸由武得天下改爲以文治天下的時候，顯然就不夠用了。
所以此時的李世民，不但需要快速提升自己的文化水平，而且也需要提升自己在文官體系中的力量!畢竟在此之前，李世民一直都在打仗，在武將體系當中力量很強，但始終沒有太多機會接觸文官體系。
建立文學館，無疑是最好的一個機會。
當時的李世民，藉助建文學館這個機會，廣招各地大儒。李世民一共招來了十八位頂尖大儒，這十八人，成了李世民日後在文官領域最堅實的基礎!
3.擴大自己的影響力
除了以上兩點原因外，還有一個非常重要的原因，那就是李世民在擴大自己的影響力。
爲什麼這麼說呢?
我們先來看看，當時李世民請來的這十八位大儒的名單，以及他們各自的出身。
這十八位大儒，分別是：杜如晦、房玄齡、于志寧、蘇世長、姚思廉、薛收、褚亮、陸德明、孔穎達、李玄道、李守素、虞世南、蔡允恭、顏相時、許敬宗、薛元敬、蓋文達、蘇勖。
在唐初的時候，雖然由隋煬帝首創的科舉制，已經實行了幾年。但那些世家大族，仍然把持着高端人才的培養。所以，當時的大儒，絕不可能出身貧寒，一定是出身那些大族，是名門之後。
這種現象，直到唐朝末期，乃至宋朝，才徹底出現改觀。因爲隨着科舉制的逐步推行，普通人通過學習，也能做高官，這就給了普通人一個學習的動力。所以直到宋朝，纔會出現大儒出身貧寒的情況。
但在唐初，這種情況是絕對不存在的。
只要是大儒，一定出身世家。
而大儒們的世家身份，恰恰是當時的李世民最需要的。
李世民自己雖然出身頂級關隴世家，李家從西魏開始，就一直是最頂級的豪閥。但在李世民南征北戰的過程中，他身邊聚集的，大多都是一些普通的底層人。比如那些著名的瓦崗派武將，如李績、秦瓊、程咬金等人，大多出身不高。
正是因爲出身不高，所以隋末的時候，他們纔會去造反，然後纔會成爲李世民的麾下。
這種情況，在戰時無關緊要。但是等到天下太平之後，這對於李世民來說，就十分不利了。
因爲處於統治階層的，永遠是那些世家。跟他一路拼殺過來的這些武將，註定只能佔極小的一部分。
所以這個時候的李世民，就必須想辦法，擴大自己在這些世家當中的影響力，以期將來能夠得到他們的支持。
這一點至關重要。
當然，從後來的歷史發展來看，李世民的這個操作，無疑給他帶來了天大的好處。
以十八學士爲核心的文人團體，在李世民日後的奪嫡之路上，發揮了極其重要的作用。不但爲李世民進行各種謀劃，還能幫李世民治理朝政。
在李世民登基之後，這十八人，有六人都當過宰相，其他人也都成了貞觀年間文臣的中堅力量。而如孔穎達這種大儒，更是成了李世民兒子的老師。
一座文學館，看似只是李世民的遊戲之舉，但卻在李世民日後的道路上，發揮了無比重要的作用!
