在中國歷史文化的長河中，儒家文化一直佔據着舉足輕重的地位。而在儒家文化的發展過程中，程顥和程頤兩位先賢的貢獻不可忽視。本文將以程顥程頤的典故爲核心，帶您瞭解這兩位儒家學者的傳世之作及其對後世的影響。
一、程顥：字公頤，號明道
程顥，字公頤，號明道，北宋著名的儒家學者，與弟弟程頤並稱爲“二程”。他的學說主張“格物致知”，強調通過實踐來認識事物的本質。他曾說：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。”這句話表達了他對知識的敬畏和對學習的熱愛。
在《程顥集》中，有一則關於程顥的典故。相傳程顥小時候，他的父親教導他要勤奮學習，不斷充實自己。有一天，父親給程顥一本書，讓他讀一遍就能背誦下來。程顥照做了，果然一字不漏地背了下來。父親問他：“這本書裏有什麼道理?”程顥回答：“書中的道理就是‘讀書破萬卷，下筆如有神’。”這個典故表現了程顥對知識的渴求和對學問的執着追求。
二、程頤：字伊川，號明道
程頤，字伊川，號明道，與哥哥程顥並稱爲“二程”。他的學說同樣以“格物致知”爲核心，強調通過實踐來認識事物的本質。他曾說：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。”這句話表達了他對知識的敬畏和對學習的熱愛。
在《程頤集》中，有一則關於程頤的典故。相傳程頤小時候，他的父親教導他要勤奮學習，不斷充實自己。有一天，父親給程頤一本書，讓他讀一遍就能背誦下來。程頤照做了，果然一字不漏地背了下來。父親問他：“這本書裏有什麼道理?”程頤回答：“書中的道理就是‘讀書破萬卷，下筆如有神’。”這個典故表現了程頤對知識的渴求和對學問的執着追求。
三、結語
程顥和程頤，這對兄弟學者，以其卓越的學識和崇高的品質，爲儒家文化的傳承和發展做出了巨大貢獻。他們的學說，既有理論的深度，又有實踐的豐富性，爲我們提供了寶貴的精神財富。在今天這個信息爆炸的時代，我們更應該學習他們的優秀品質，傳承和發揚儒家文化，爲構建和諧社會貢獻自己的力量。
